广东省汕头市龙湖实验中学七年级生物上册-1.1.2-调查周边环境中的生物课件-新人教版.pptVIP

* 从今天开始…… 我将与你同行…… 生 物 学 什么是生物？什么是生物学？ 生物：有生命的物体。 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 白鹇 含羞草 应激性 变色龙 保护色 长颈鹿 不能摔倒 考拉 爱睡觉 生物学什么？生物怎么学？ 课前：分发作业、认真跟随科代表朗读课文 课堂：认真听讲、举手发言、独立完成作业 课后：主动拓展知识，不懂就问 关于生物学业考试 初二下学期末进行生物、地理学业考试 第二节 调查周边环境中的生物P9-11 学习目标 尝试用调查法了解校园的生物种类，并对其进行分类。 自主感知 阅读课本P9-11，回答下列问题：时间5分钟 1、什么是调查？调查的一般过程是什么？ 2、什么是样本？ 3、调查包括哪些步骤？ 4、对调查到的生物应该怎么进行归类？ 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查的一般过程包括： ①明确调查目的和调查对象； ②制定合理的调查方案； ③调查的过程中如实记录； ④对调查的结果进行整理和分析，或者进行统计。 合作探究 1、什么是调查？调查的一般过程是什么？ 合作探究 2、什么是样本？ 当调查范围很大，不可能逐一调查时，可选取一部分调查对象作为样本。 这种调查称为抽样调查。 合作探究 3、调查包括哪些步骤？ P10 ①选择调查范围； ②分组； ③设计调查路线； ④调查； ⑤归类； ⑥整理。 4、对调查到的生物应该怎么进行归类？★ 合作探究 ①按照生物的形态结构特点，将生物分为植物、动物与其他生物三大类； ②按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物两大类； ③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 *