(奉永奇)浅谈如何做好农村小学的班主任工作.docVIP

湖南省第一师范学院 2013届初等教育本科毕业论文 题 目 浅谈如何做好农村小学的班主任工作 姓 名 奉永奇 学 号 11P212034000818 专 业 初等教育 分 校 湖南省第一师范学校 指导教师 指导教师职称 湖南省第一师范学校制 2013年12月25日 湖南省第一师范学校毕业论文评审表 指导教师评议 评审等级 指导教师（签名）： 年 月 日 初审意见 初审等级 初审教师（签名）： 年 月 日 终审意见 终审成绩 终审教师（签名）： 年 月 日 湖南省祁阳师范学校毕业论文写作过程记录表 （此页由学生填写） 作 者 写 作 过 程 记 录 定 题 原 因 调查与 材料 准备 过程 第一次 修改 内容 第二次 修改 内容 第三次 修改 内容 论 文 提 纲 （题目） 浅谈如何做好农村小学的班主任工作 关注每一个学生的成长，提高学生学习的积极性 （一）关爱每一个学生 (二)了解每一个学生 （三）激励每一个学生 二、善于发现学生的闪光点，激发学生学习的积极性 三、以身作则，发挥班主任的示范作用 （一）公平、公正地对待每一个学生 （二）树立榜样，正人必先正己 四、培养学生的自我管理能力 五、与家长保持密切的联系，做家长的朋友 （一）用真心和家长沟通 （二）与家长相互尊重是沟通的前提 （三）与家长沟通要学会倾听 （四）家访是与家长沟通的主要方式 学生毕业论文（设计）评审表 学生毕业论文（设计）终稿（学生填写） 浅谈如何做好农村小学的班主任工作 湖南第一师范学院08级初等教育专业 奉永奇 学号：11P212034000818 摘要：农村小学是我国教育的薄弱地区，教学条件落后，资源紧张短缺，学生家长文化水平不高，且大多外出打工，从而对孩子疏于管教，所以给我们班主任工作带来了很多不必要的麻烦，同时也使得农村小学的班主任工作更具有挑战性。本文是我在教育教学中担任班主任工作的亲身体会，主要从五个方面谈谈怎样做好农村小学班主任的工作。 关键词： 农村小学 班主任工作 方法研究 在上个学期的教育教学中，我任教于一所本地的农村小学，并担任班主任一职。我所带的学生都是来自农村，其中78%的学生家长常年在外工作，这些学生基本上是由爷爷奶奶或外公外婆带大的，或是跟随亲戚一起生活。由于现在的农村小学条件比较艰苦，各种资源短缺，许多学生家长又缺乏恰当的教育方法，使得许许多多的学生养成了不良的习惯，如：在学习上马马虎虎，在行为习惯上不够文明，在生活上不能自理等，这给我们农村小学的班主任带来了很大的工作压力。经过这次教育教学，我深知要管理好一个班级对于班主任来说是一项艰辛而意义重大的工作，作为班主任，不仅要了解和关爱每一个学生，及时发现他们的闪光点，更要以身作则，从自身的实际情况出发与家长进行沟通交流，以便能更好地开展班主任工作。以下是我在教育教学中担任班主任的亲身体会，主要就“如何做好农村小学的班主任工作”谈了几点我的看法。 一、关注每一个学生的成长，提高学生学习的积极性 （一）关爱每一个学生 著名教育家苏霍姆林斯基说：“不关心学生的教师就不是好教师，也永远不能教育好学生。”因此，作为班主任，我们更应该关爱每一个学生，把学生当做自己的孩子来对待，只有这样，我们才能急孩子之所急，忧孩子之所忧，乐孩子之所乐。可是，随着社会生活的改善，教师地位的提高，师生关系也发生了一些微妙的变化，比如有的班主任仅仅看重学生的成绩优劣，有的班主任只是看重家长对自己的尊重程度，还有的班主任看重的是学生是否温顺，而轻视学生的个性发展等，这对于学生的成长与发展极为不利，虽然一个学生对于一个班来说仅是几十分之一，甚至对一个学校来说仅为千分之一或几千分之一，但不可否认的是，他或她对于一个家庭来说，却是全部，是百分之百。因此，关心、爱护每一个学生是班主任是否能顺利开展班级工作的前提。 （二）了解每一个学生 了解每一个学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任工作的基本要求，特别是在当前推进素质教育的过程中，了解每一个学生是开展班级工作的目的和必要手段。小学生的年龄小，经历少，知识经验不足，个性也尚未定型，自我意识开始初步发展。而小学生自身存在的任性、懒惰、嫉妒、抑郁等不良的心理行为表现，他们自己往往意识不到。因此，这就需要老师特别是班主任老师通过仔细观察、分析，适时给予他们帮助，让学生自己意识到哪些行为是不好的，让他们进行自