幼儿园大班上册第七周备课教案(10.14--10.18).doc

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幼儿园大班上册第七周备课教案(10.14--10.18)

幼儿园大班上册第七周备课教案(10.14--10.18) 幼儿园大班上册第七周备教案(1014--1018) 10月14日 星期一 上午 一、晨间活动:谈话 1、接待幼儿入园。 2、布置谈话内容,如:周末和好朋友一起玩了吗?幼儿自主讨论,交流。 3、结束活动,教师讲评。 二、集体活动一:语言 活动内容:《从小爱祖国》 活动目标:    1.根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌的内容,学习有感情地朗诵诗歌。   2.借助图夹的形式,初步感知阅读汉字“爱”,并尝试访编儿歌。   3.能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐。   活动准备:    1.幼儿用书人手一册。   2.黑板、粉笔。小图片:鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。   活动过程:   一.感知图片,初步了解诗歌内容。   1.教师在黑板上书写汉字“爱”,你知道这是什么字吗?你会用“爱”字说一句话吗?   2.教师在“爱”的前面逐一出示图片鸟儿等,在黑板上排成一竖排。   3.师:你知道他们喜欢什么?爱什么吗?   4.根据幼儿的讲述在“爱”的后面用粉笔画出简笔画“蓝天、江河”等。   二.师生阅读图夹诗歌。、   1.教师有表情地朗诵诗歌。   2.教师指图,带领幼儿阅读诗歌。   3.教师:在念“爱”的时候,怎样念更好?   4.师生看图有表情地朗诵诗歌。   三.阅读汉字,探索运用多种方式,朗诵儿歌。   1.教师在“鸟儿、鱼儿…”图片前面写上相应的汉字,鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。   2.将图片拿掉,带领幼儿阅读汉字,朗诵诗歌。   3.在简笔画的旁边写上汉字,引导幼儿读汉字念儿歌。   4.擦去简笔画,引导幼儿阅读汉字念儿歌。   四.启发幼儿仿编诗歌,提高幼儿的语言表达能力。   1.教师:除了鸟儿爱蓝天等,你知道还有谁爱蓝天?   2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容,并带领幼儿一起念仿编的儿歌,感知诗歌的节奏 。   三、集体活动二:音乐 活动内容:《国旗多美丽》 活动目标: 1.理解歌词的含义和情感,初步学会演唱进行曲风格的歌曲 2.知道可以用动作帮助自己更好地理解和表达歌词的内容。 3.在唱歌时体验庄严、自豪的心情。 活动准备: 1.国旗一面 2.音乐磁带、录音机。 活动过程 1.观看升国旗的录像。 教师:请小朋友说说人们是怎么升国旗的? 2幼儿欣赏教师演唱歌曲,感受歌曲的旋律美。 (1)在音乐的伴奏下,教师范唱歌曲。 (2)再次欣赏歌曲,,引导幼儿感受歌曲的有力和优美。 (3) 教师引导幼儿发现歌词重复与动作重复的对应关系,帮助幼儿较快地记忆歌词,学唱歌曲。 3幼儿学唱歌曲。在教师的动作、歌声带领下,幼儿初步学唱歌曲。 教师引导幼儿尝试听音乐自己演唱歌曲 4幼儿学习“检验自己是否真正学会本领”的方法。 四、桌面游戏 10月1日 星期二 下午 游戏活动一:动漫欣赏 1、组织幼儿观看,介绍观看内容。 2、幼儿观看,要求幼儿安静、认真地观看。 3、结束放映,幼儿自由交谈观看心得。 游戏活动二:快乐阅读 10月16日 星期三 上午 一、晨间活动:小型器械活动 提供幼儿拉力器、毽子、沙包、双截棍等,要求幼儿在玩得过程中注意安全。 二、集体活动一: 科学 活动内容:《豆宝宝排队》 活动目标   1积极动手操作,尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。 2初步感知物体的大小与排列长短的关系:一样多的种子排列时,大种子排的长,小种子排的短;队伍一样长时,大种子用的少,小种子用的多。 活动准备    1教师和幼儿共同收集的豆子。 2一排豆子, 2 张排列卡   3磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔   活动过程   一.观察发现 ---- 有哪些豆宝宝。 1引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。 2请幼儿将三种豆宝宝分类,感知并在集体中交流每种豆子的数量。 3在第一张排列卡上记录豆子的数量。 4讨论:在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚 请幼儿用自己的方式记录观察结果,并在集体中进行交流。 二.蚕豆排队。 1尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。 2讨论:队伍有多长? 3鼓励幼儿积极发表自己的见解和看法,讨论拿掉豆宝宝后,也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。 三.猜测并实践 —— 豆宝宝排队。 1请幼儿猜测:让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队,从短线处开始排起,一个挨着一个,哪一种豆宝宝排的队伍最长,哪一种最短,为什么? 2动手试一试 3在集体面前讲述自己的操作结果。 4讨论自己的操作结果,为什么? 鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现,说出原因 。 三、集体活动:音乐 活动内容 :《卖报歌》 活动目标: 1.

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