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幼儿园大班上册第七周备课教案(10.14--10.18)
幼儿园大班上册第七周备课教案(10.14--10.18)
幼儿园大班上册第七周备教案(1014--1018)
10月14日 星期一 上午
一、晨间活动:谈话
1、接待幼儿入园。
2、布置谈话内容,如:周末和好朋友一起玩了吗?幼儿自主讨论,交流。
3、结束活动,教师讲评。
二、集体活动一:语言
活动内容:《从小爱祖国》
活动目标:
1.根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌的内容,学习有感情地朗诵诗歌。
2.借助图夹的形式,初步感知阅读汉字“爱”,并尝试访编儿歌。
3.能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书人手一册。
2.黑板、粉笔。小图片:鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活动过程:
一.感知图片,初步了解诗歌内容。
1.教师在黑板上书写汉字“爱”,你知道这是什么字吗?你会用“爱”字说一句话吗?
2.教师在“爱”的前面逐一出示图片鸟儿等,在黑板上排成一竖排。
3.师:你知道他们喜欢什么?爱什么吗?
4.根据幼儿的讲述在“爱”的后面用粉笔画出简笔画“蓝天、江河”等。
二.师生阅读图夹诗歌。、
1.教师有表情地朗诵诗歌。
2.教师指图,带领幼儿阅读诗歌。
3.教师:在念“爱”的时候,怎样念更好?
4.师生看图有表情地朗诵诗歌。
三.阅读汉字,探索运用多种方式,朗诵儿歌。
1.教师在“鸟儿、鱼儿…”图片前面写上相应的汉字,鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2.将图片拿掉,带领幼儿阅读汉字,朗诵诗歌。
3.在简笔画的旁边写上汉字,引导幼儿读汉字念儿歌。
4.擦去简笔画,引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四.启发幼儿仿编诗歌,提高幼儿的语言表达能力。
1.教师:除了鸟儿爱蓝天等,你知道还有谁爱蓝天?
2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容,并带领幼儿一起念仿编的儿歌,感知诗歌的节奏 。
三、集体活动二:音乐
活动内容:《国旗多美丽》
活动目标:
1.理解歌词的含义和情感,初步学会演唱进行曲风格的歌曲
2.知道可以用动作帮助自己更好地理解和表达歌词的内容。
3.在唱歌时体验庄严、自豪的心情。
活动准备:
1.国旗一面
2.音乐磁带、录音机。
活动过程
1.观看升国旗的录像。
教师:请小朋友说说人们是怎么升国旗的?
2幼儿欣赏教师演唱歌曲,感受歌曲的旋律美。
(1)在音乐的伴奏下,教师范唱歌曲。
(2)再次欣赏歌曲,,引导幼儿感受歌曲的有力和优美。
(3) 教师引导幼儿发现歌词重复与动作重复的对应关系,帮助幼儿较快地记忆歌词,学唱歌曲。
3幼儿学唱歌曲。在教师的动作、歌声带领下,幼儿初步学唱歌曲。
教师引导幼儿尝试听音乐自己演唱歌曲
4幼儿学习“检验自己是否真正学会本领”的方法。
四、桌面游戏
10月1日 星期二 下午
游戏活动一:动漫欣赏
1、组织幼儿观看,介绍观看内容。
2、幼儿观看,要求幼儿安静、认真地观看。
3、结束放映,幼儿自由交谈观看心得。
游戏活动二:快乐阅读
10月16日 星期三 上午
一、晨间活动:小型器械活动
提供幼儿拉力器、毽子、沙包、双截棍等,要求幼儿在玩得过程中注意安全。
二、集体活动一: 科学
活动内容:《豆宝宝排队》
活动目标
1积极动手操作,尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。
2初步感知物体的大小与排列长短的关系:一样多的种子排列时,大种子排的长,小种子排的短;队伍一样长时,大种子用的少,小种子用的多。
活动准备
1教师和幼儿共同收集的豆子。
2一排豆子, 2 张排列卡
3磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔
活动过程
一.观察发现 ---- 有哪些豆宝宝。
1引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。
2请幼儿将三种豆宝宝分类,感知并在集体中交流每种豆子的数量。
3在第一张排列卡上记录豆子的数量。
4讨论:在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚
请幼儿用自己的方式记录观察结果,并在集体中进行交流。
二.蚕豆排队。
1尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。
2讨论:队伍有多长?
3鼓励幼儿积极发表自己的见解和看法,讨论拿掉豆宝宝后,也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。
三.猜测并实践 —— 豆宝宝排队。
1请幼儿猜测:让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队,从短线处开始排起,一个挨着一个,哪一种豆宝宝排的队伍最长,哪一种最短,为什么?
2动手试一试
3在集体面前讲述自己的操作结果。
4讨论自己的操作结果,为什么?
鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现,说出原因 。
三、集体活动:音乐
活动内容 :《卖报歌》
活动目标:
1.
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