幼儿园大班上册第九周备课教案（10.28--11.1）.doc

幼儿园大班上册第九周备课教案（10.28--11.1） 幼儿园大班上册第九周备教案（1028--111） 10月28日 星期一 上午 一、晨间活动：谈话 1、接待幼儿入园。 2、布置谈话内容，如：周末和好朋友一起玩了吗？幼儿自主讨论，交流。 3、结束活动，教师讲评。 二、集体活动一：科学 活动内容：分水果（一） 活动目标： 1、在实物操作的基础上，了解的分解组合。 2、初步学习有顺序的分合一个数。 3、能大胆地讲述自己的操作过程。 活动准备： 大的盘子，水果若干，画有分合号的纸条每人一份,笔一支。 活动过程： 一、导入 今天老师带了个苹果，我们要把它们分在两个盘子里，小朋友想想可以怎么分？（ 幼儿个别说） 二、小组活动，了解的分解组合。 1、老师给小朋友每人准备了个水果、两个盘子，请你分一分、分好后用画圆圈的方 法记录下。然后把这个水果重新分成两份，再记录下，看看有几种分法。(出示 记录纸) 2、幼儿操作，师指导。 请先分好的幼儿说说可以分成几和几。 3、幼儿操作完后，请几个幼儿分别讲述自己是怎样分的，有几种分法。并把幼儿的分 法记录在黑板上，(集体纠正出现的错误)。教师有意识的选取两种分法，即按顺序分 和无序分。 三、集体观察发现问题，学习有顺序的分合一个数。 1、引导幼儿观察讨论：哪种分法好，容易看得清楚，记着方便，不容易漏掉，为什么 ？ 2、教师小结：按顺序分，一边的数越越大每次多一个，另一边的数越越小，每次 少一个。分出的两个数合起总数不变，都是。 3 、幼儿操作练习 要求：按顺序分合一个数，然后再在有分合号的纸条上做记录。（分一次，记录一次 。先画圈、再记数字。 4 、集体检查、讲评。 四、活动延伸 其他的数量为 的物品分成两份能有几种分法呢？ 三、集体活动二：健康 活动内容：小心小火点 活动目标： 1 、知道可以通过各种渠道了解有关 “ 火 ” 的知识，不玩火。 2 、学习在发生火灾时简单的自救方法。 3 、感受火灾给人们带的危害。 活动准备： 1 、有关火灾报道的报纸和图片。 2 、毛巾、电话等物品。 活动过程： 1 、教师引导幼儿学习汉字 “ 火 ” ，学习阅读有关 “ 火 ” 的报道。 （ 1 ）、教师启发幼儿了解汉字的历，先让幼儿看火的图片，接着看汉字 “ 火 ” 的演变。 （ 2 ）、教师激发幼儿对汉字的兴趣，让幼儿在报纸上寻找汉字 “ 火 ” ，并用彩 色笔将自己认识的汉字都圈起。 （ 3 ）、教师和幼儿一起认读这些汉字，并逐步了解有关的内容。 教师：你们知道这些汉字组合在一起后说了一什么事情吗？ 2 、教师和幼儿了解有关火灾给人们带的危害，知道日常生活中不能玩火。 （ 1 ）、教师启发幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？ （ 2 ）、教师和幼儿一起观看有关火的图书。 （ 3 ）、教师帮助幼儿总结：火灾给人类带的危害很大，会烧伤人，还会烧毁房屋 以及其他东西。 （ 4 ）、教师启发幼儿讨论引起火灾的原因。请幼儿在活动室里找找哪些东西是易然 品。让幼儿知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带 严重的后果。 3 、教师引导幼儿学习在发生火灾时简单的自救方法。 （ 1 ）、教师启发幼儿谈谈火灾经常会发生的地方，如家里、马路上，知道随时随地 都可能有火灾。 （ 2 ）、教师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。 教师：如果我们在火灾的现场，应该怎么办呢？ （ 3 ）、教师和幼儿学习自救的正确方法，并继续模拟练习。 四、桌面游戏 10月29日 星期二 下午 游戏活动一：动漫欣赏 1、组织幼儿观看，介绍观看内容。 2、幼儿观看，要求幼儿安静、认真地观看。 3、结束放映，幼儿自由交谈观看心得。 游戏活动二：智力游戏 10月30日 星期三 上午 一、晨间活动：小型器械活动 提供幼儿拉力器、毽子、沙包、双截棍等，要求幼儿在玩得过程中注意安全。 二、集体活动一： 科学 活动内容：分水果（二） 活动目标： 1 、继续学习将数量的物品分成两份，发现 分成两份只有四种不同的答案。 2 、积极参与讨论活动，学习寻找和发现分合活动中的重复分法。 准备活动 ; 实物卡、数卡、符号卡。 活动过程： 1 、教师介绍活动内容与材料。 （1）撕贴格子纸。 * 教师每次取数量为 的格子纸条，沿线撕开分成两份贴在横线上，每排前面部分撕 贴的两份数都不能相同，撕一次贴一次。看看有几种不同的分法。 （2）用同样的方法分水果、翻片片、撕花片，并在记录单上记下分的结果，看看有几 种不同的结果。 2 、幼儿进行分组操作活动。 （ 1 ）将部分幼儿的记录单展示在黑板上。 （ 2 ）引导幼儿按规则检查其中一份活动结果。 （ 3 ）师幼讨论：在记录单上你们发现了什么？（相同