理科综合能力测试生物6+4+2试题七套.pdf

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理科综合能力测试生物642试题七套

理科综合能力测试生物试题1 一、选择题:本题共6 小题,每小题6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1.下列有关实验方法或检测的叙述,正确的是 A.用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器 B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 3 C.用含有 H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞,可以在细胞 核和线粒体处检测到较强的放射性,在核糖体处则检测不到放射性 D.用人的胰高血糖素基因制成DNA 探针,检测人胰岛B 细胞中的mRNA,可形成杂交分子 2.下列关于细胞的有关描述,正确的是 A.衰老细胞具有细胞体积小,细胞核大的特点 B.乳酸菌细胞中核糖体的形成与核仁有关 C.细胞形态结构发生改变说明细胞一定发生了分化 D.葡萄糖进入人体所有细胞都需要载体并消耗能量 3.下列关于细胞代谢的叙述中,正确的是 A.长跑时,人体肌细胞产生的ATP 主要来自线粒体基质 B.短跑时,人体肌细胞产生二氧化碳来自线粒体和细胞质基质 C.强光下,植物光合作用产生的[H]只来自水,有氧呼吸产生的[H]只来自有机物 D.黑暗下,植物叶肉细胞也有[H]和ATP 的生成 4.右图曲线a 和b 不能用于分别表示 A.a 和b 可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉 细胞中[H]和ADP 含量的变化 B.a 和b 可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA 含量和 每个细胞物质运输效率的变化 C.a 和b 可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能 力和原生质体体积的变化 D.a 和b 可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化 5.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,叶片抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形 (D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝, 糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd, ④aattdd,下列说法正确的是 A.若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,应选择亲本①和③杂交 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①②杂交 C.若培育糯性抗病优良品种,应选用①④杂交 D.若将①和④杂交所得F 的花粉用碘液染色,可观察到比例为1:1:1:1 的四种花粉粒 1 6.如图表示遗传信息的传递和表达过程,下列相关叙述正确的是 A.①②过程中碱基配对情况及所需酶都相同 B.以上过程的产物都需在内质网中加工形成一定的空间结构 C.③过程中产生的多肽具有相同的氨基酸种类、数目、排列顺序 D.①②过程的产物都经过核孔进入细胞质参与其后的代谢 二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第29—32 题为必考题,每个试题都必须做答; 第39 题—40 题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(共39 分) 29. (11 分)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,某同学做了如下实验: 用8 株各有20 片叶片、大小长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在 不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表,请分析: 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 温度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40 光照强度(lx) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0 12 小时后CO 变化量(g) -0.5 +0.1 -1.5 +0.4 -3.0 +1.0 -3.1 +0.8 2 (注: “+”表示环境中二氧化碳增加; “-”表示环境中二氧化碳减少) (1)用编号为2、4、6、8 的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是:探 究 。由表可知,植物呼吸作用最强的是编 号第 组实验。 (2)在编号为1 的装置中,叶肉细胞

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