Photoshop CS图层样式教学设计.docVIP

发现法教学设计 课题名称 Photoshop Cs图层样式应用 教 学 分 析 教材内容和地位分析： 图层是photoshop中较为基础的知识，但是又同时是很重要知识的，是学好photoshop必须熟练掌握的技巧。在掌握了photoshop的图层样式应用基础之上再结合滤镜的使用，便可以使图片产生你想要的艺术效果。 学情分析： 本节课授课对象为初二年级的学生，已经掌握了phtoshop的一些基本操作。本堂课采用水晶字的制作实例，在吸引学生注意力、提高学生的兴趣同时，还可以让学生掌握图层样式中斜面和浮雕、颜色叠加、外发光的使用方法。 教 学 目 标 知识和技能目标 1）掌握图层样式中斜面和浮雕、颜色叠加、外发光的使用方法 2）如何综合运用知识来解决实际问题 3）作品的合作设计能力的培养 4）作品设计过程中创新能力的培养 2、过程和方法 通过体验photoshop软件的基本操作了解在图片处理平面设置的魅力，能够在今后的学习生活中运用此技术解决问题。 3、情感态度价值观 提升运用信息技术快捷解决生活的能力，并以此为契机养成探究信息技术其它领域的兴趣。 教学重点 难点 重点：掌握图层样式中斜面和浮雕、颜色叠加、外发光的使用方法 难点：如何综合运用知识来解决实际问题 教学方法 讲授法、模仿学习法、任务驱动法 教学媒体或资源 多媒体网络教室、教学课件 教 学 过 程 设 计 活动内容及时间安排一、以导入新课（5分钟） 提出学生进入学习过程，讨论。二、新授过程（15分钟）（一）教师提出问题（） 观察操作，注意事项对学生提供必要的帮助? 教师适时总结学生 （）1：新建一个文件，输入图像的“名称”为“透明水晶字”，如图： 图1 学会认真听老师讲解。 教师快速新建一个文件，输入文字。 要求学生同步进行。 观看教学演示，独立进行操作。 步骤2 ：设置一种背景颜色为“黑色”。将“前景色” 图 2 步骤3： 输入文本 输入文字，完成后按组合键Ctrl+Enter结束文字编辑状态。现在的效果如图3所示。 图3 2、制作透明水晶的效果 步骤1：双击【图层面板】中文字图层右边的蓝色区域，如图4，打开【图层样式】对话框，如图5 提问：为什么要设置为“黑色”？ 引导学生回答。 总结： 由于我们要对文字做发光处理，背将景填充为黑色可以突出它的显示效果。 探索：同学们也可以用其他深色来尝试。 提示：各人根据需要输入不同的文字。 边操作边强调： 接下来这一步是关键，在这里，我们将利用Photoshop的图层样式功能，使文字得到透明水晶的效果。 根据教师的演示和提问进行思考。 观看教师的演示，进行操作。 根据观察进行文字输入 重视此后的操作 图4 ? 图5 步骤2：设置图层样式中的“渐变叠加”，设置以下如图6参数，然后单击“光泽高”，如图7设置，将映射曲线设置为如图8的样子。 图6 图7 图8 图8 步骤3： 设置“内发光”，如图9 图9 文字效果如图10所示 图10 步骤4 ：设置“内阴影”，如图11所示。将等高线参数设置如图12。 图 11 图 12 步骤5：设置斜面浮雕，如图13 图 13 步骤6:参数设置外发光,参数如图14 图14 最后效果如图15 图15 边讲解边演示打开样式属性的方法，讲解每一步骤的功能，对需要强调的地方详细讲述。 要求学生听讲，观看演示并理解各步功能。 指导学生进行练习。 讲解“斜面和浮雕”的作用，演示其设置过程，并分析参数的变化对效果的影响 指导学生进行练习 引导学生欣赏设置后的效果 要求学生理解并操作 展示教师的作品，请同学欣赏 设置内发光，讲述内发光的作用 展示外发光设置后的效果，并分析其功能 指导学生进行相应设置 讲述并演示添加色彩的方法，指导学生进行练习 提示：又是“图层混合模式”，同学们要留意它在这里的运用。 拓展：大家还可以试试其它的“混合模式”，观看其效果 听讲，观看教师演示，理解各参数功能。 进行练习，根据教师的演示进行参数设置。 理解“斜面和浮雕”的作用，掌握设置方法 进行练习 观察设置后的效果，进一步理解各参数的功能。 听讲，观察教师演示的每个步骤，理解各步的功能。 进行相关练习 欣赏教师作品， 听讲，观察教师演示 进行练习 听讲，根据教师的演示和个人理解进行操作练习 理解教师的提醒 进行拓展训练 四：教师总结（5分钟） Photoshop强大的图层样式功能，让我们对图像所进行的操作处理变得更加简单和灵活，而且产生的效果效果更加明显。本例就多次使用了Photoshop中的图层样式功能为文字添加