高考历史辅导高考历史因果关系型选择题的解答.doc

高考历史辅导——高考历史因果关系型选择题的解答 因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有"原因是""目的""是为了"等，而在考查原因时又多进行细化，如考查"根本原因""直接原因""历史原因""主观原因"等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有"影响""结果"等。 因果关系型选择题在解题时需注意如下几点： 一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。 四是掌握基本方法： ①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。 ②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。 下面分历史背景、原因和目的三类具体分析 一、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……　 ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……　 ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： （一）国内：　1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。　2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。　3、思想：愚昧自大。 （二）国际： 1、经济：工业革命→市场原料。 　2、政治：资本主义扩张。 　3、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： （一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。 （二）国际：帝国主义忙于一战等。 辛亥革命、五四运动以及我们学过的新文化运动等也可如此分析。 二、历史原因 （一）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 　　原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 “主观原因” 基本策略是锁定选项中反映主观内容的待选项进行分析。主观原因是指主观意识方面的原因，是事件发起或参与者的政治、经济、思想意识等方面的因素。一般表现为目的（“根本目的”放在“根本原因”中）、动机、决策、意愿、思想、理论、政策、方针、路线、经验等具体的历史因素。在各选项中，看看是否存在有符合这些因素的选项，首先锁定，作重分析。 “客观原因” 客观原因是指在意识之外，不依赖于主观意识而存在的原因。在历史学习中，客观原因一般表现为自然或社会环境（或形势）、经济状况、政治现状、科技、生产工具、生产力等方面。 例：美国独立战争的原因广度分析： 内因： ①经济：资本主义经济发展、统一的市场等 ②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 外因：①英国的经济掠夺和政治压迫 ②启蒙思想的影响等 1、二战后，美国推行冷战政策的客观原因是 A.《联合国宪章》的约束 B.拥有强大的军事力量 C.称霸世界的需要 D.苏联军事、政治实力强大 解析： 此题中B、C两项是美国推行冷战政策的原因，但都属于主观方面的，不是客观原因，而A项本身不符合史实。当时由于苏联军事、政治实力强大，美国既要制约苏联，又不愿意同苏联进行战争，所以推行了冷战政策。 解答此题的关键是要弄清"客观原因"这个概念，客观原因是同主观原因相对的，有两种理解：一、人的因素特别是人的思想方面的因素是主观原因，而其它的影响历史发展的各种历史事件是客观原因。二、自身的因素通称主观原因，而自身以外的其它因素是客观原因。在此题中提到的客观原因就是指自身以外的因素。 2、民国初年，我国民族工业进入了进一步发展阶段，我国民族工业在这期间得以迅速发展的主要内因是 A.海外华侨竞相投资办厂 　B.欧美列强在一战期间暂时放松经济侵略 C.各种实业团体广泛建立　　D.辛亥革命推翻了清王朝的专制统治 解析：题目中有两个关键的限制性内容，一是民国初年，二是发展的主要内因，而在备选项中A、B两项是外因，C项是发展的表现和结果。 此题涉及事