中小学生礼仪教育训练的主要内容.pptx

第二单元 中小学生礼仪训练的主要内容;个人的礼仪;站姿 抬头 挺胸 收腹 提臀 ;上课礼仪;下课礼仪;上课礼仪;从学生的言行举止、坐立行走做起， “五”，五句文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。 “四”，四线管理： 进入校园一条线； 楼内行走一条线； 课堂坐立一条线； 书本摆放一条线。;文明礼仪训练;学生文明礼仪“五四三二一”规则：;学生文明礼仪歌;教师礼仪“五四三二一”规则：;四个一的规范：;三”：三入习惯： 入校园挺胸抬头精神爽， 入办公室读书研究写作忙 入教室交流、提问、点拨亮。 ;“二” ：人际交往的两个规范： 校内见到同事、家长停步、问好、打招呼；校外见到熟人微笑、问好、再沟通。 ;“一”： 展现一个仪表整洁大方、仪态高雅自律、仪容阳光、精神，有文化品位的教师。 ;少先队礼仪;一、个人礼仪五大基本要素;一、个人礼仪五大基本要素;个人礼仪五大基本要素;三、中小学文明礼仪训练内容;第一节　个人礼仪;2．学会使用请求语，需要别人帮助、支持时，要说“请”，如请让一下，请帮我拿一下东西、请坐、请用茶，请用餐，请看我的作业等。;3．学会使用感谢语，当别人帮助或支持了我们，要说“谢谢”。 感谢同学的帮助，感谢老师的教育，感谢父母的养育等。 帮了你后，说一声，对方还会继续帮助你。;4．学会使用抱歉语，当你怠慢了别人，妨碍了别人、影响了别人时，说一声“对不起”。 例如，下楼不小心踫到别人，或是踩了他人的脚，都要说声“对不起”。;5．学会使用告别语，当离开他人时，要说“再见”。中小学生去上学，要和爸爸妈妈说“再见”。放学回家，要和老师、同学说“再见”。 通过训练，让学生、老师把这5句话应用到生活和学习和工作中。;二、仪表礼仪;仪表美是一个综合概念，它包括三个层次： 一是指人的容貌、形体、体态等协调优美，是指人的自然美； 二是指经过修饰打扮，或经后天环境影响形成的美，是人的修饰美； 三是指高尚的内心世界和蓬勃向上的生活活力的外在体现，这是指人的内在美。 通过努力学习，不断提高文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出高雅气质与美好心灵。;塑造良好的个人形象;;中小学生的着装礼仪;中小学生的着装礼仪;中小学生要注意自己的头发打扮;讲究个人卫生。做有教养的人，要做到： 1．服装整洁，保持衣服干净整洁，养成良好的卫生习惯。 服装整洁既是对自己的尊重，也是对交往对象的尊重。 ⑴要养成自己动手洗衣服、洗祙子的习惯。 ⑵要勤洗勤换外衣和内衣，这是个人的基本卫生。;2．做到仪表卫生。 ⑴做到勤洗脸、勤洗脚、勤洗澡。 ⑵做到餐前要洗手。 ⑶要养成勤修剪指甲、刷牙漱口的习惯。 ⑷有集体活动时，尽量不要吃有刺激性气味的东西。;3．做到行为卫生。 ⑴不要随地吐痰。当咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾遮挡。痰和鼻涕应用纸巾清理，并扔到垃圾箱。 ⑵不要随地乱扔东西。要养成把脏东西收集起来，主动投放到垃圾箱。 ⑶不在公共场合吃东西。 ;二、仪态礼仪;仪态礼仪包括二大方面;（一）举止行为，坐：坐有坐相。 1.规范的坐姿――坐如钟。坐姿上体直挺，要稳。 入坐时应先走至座位前再稳稳坐下，不可前贴桌边后靠椅背，上体与桌、椅均应保持一拳左右的距离。坐时要坐满椅子的1/2 –2/3 。 要轻柔和缓，双膝并拢，双脚自然垂地。 双手应掌心向下相叠或两手相握， 放于身体的一边或膝盖上； 头、颈保持站立时的样子不变。 坐着谈话时，上体与两腿应同时转向对方，双目正视说话者。;（1）女士坐姿。;;;; 坐姿体现着一个教师的素养、气质。优美得体的坐姿可以给学生以美感。 1.要身体挺直，不能弯腰驼背，松松垮垮坐在椅子上。 2.双腿并拢或稍微分开，女老师还可以把脚踝交叉，显得很优美得体，切忌身体摇晃，或跷二郎腿。????;（2）男士坐姿。 标准式：上身正直上挺，双肩正平，两手放在两腿或扶手上，双膝并拢，小腿垂直落于地面，两脚自然分开成 45 度。;⑴与长辈、同学外出，就坐时不要争先恐后。请老师、长辈先。 ⑵在位置上坐下来，不要将脚放到桌椅上。 ⑶脚的位置不要影响到别人，不能阻碍他人的行走。;;2·　走路，要注意的问题 步态是人体的动态造型。 行如风，即轻而稳。 应抬头、挺胸、收腹、身直、步匀速、无声音。;走路的礼仪要求是： a.头正。 两眼平视前方，抬头含颌梗脖，表情自然平和。 b.肩平。 两肩平稳，双臂随步伐前后自然摆动，前后摆幅在 3cm—4cm，两手自然弯曲，在摆动中离开双腿不超过一拳的距离。 ;c.躯挺。 上体挺直，收腹正腰，身体重心落于足的中央。 d.步位直。 两脚尖略开，脚跟先着地，两脚内侧落地。走出的轨迹要在一条直线上。;e.步幅适度。 行走中， 前脚的脚跟距后脚的脚尖相距一个脚的长度为宜。 视不同的性别，不同的身高，不同的着装，形成一些差异。