2017年八年级语文上册 第五单元 20《都市精灵》课件3 苏教版.pptVIP

（4）为什么作者要选择这些都市，文章的选材有什么特点？ （5）本文的主旨是什么？ 资料1：舒乙的北京情结 我这些年一般在我的业余工作中有很重要的一项就是我也投入到文化遗产保护中来了。其中我对保护北京历史文化名城提过很多建议，也发表过相当尖锐的批评。但是我觉得后来很好，这些专家的意见，包括我个人的意见，很大一部分被现在政府的执政者接受了。 资料2：舒乙谈《都市精灵》 满族人是敬乌鸦的，相传它们救过危难中的努尔哈赤，所以满族人把乌鸦当神鸟。在东北满族人的门口都要立一根“索不拉杆”，把一支木斗像升旗那样升上去，里面装滿了高粱，是喂乌鸦的！ 而这两只乌鸦的处境非常典型地反映了工业化时代到来之后大自然和人类渐渐疏离的真实情况。  旧金山堪称是美国最可爱的城市。 海狮在旧金山的渔人码头“群居”, 固然说明这里的海水质量还过得去，不过和严格的法律保护也是分不开的。因为39号码头是海狮集中的地方，在这里醒目的地方，有牌子明示《海洋哺乳动物保护法案》的内容。 不得不说，当我们在工业、科技等各个方面与发达国家的差距越来越小的时候，我们真应该反省，在环保理念方面，我们的差距还有多大。 资料3： 关于旧金山 探究作者如何选材 选材的特点： 选北京：1、北京情结。2、人为造成的结果。 选昆明：自然选择的结果。 选上海：人为的结果。 选旧金山：自然与人为共同形成的结果。 这样写的原因： 1、有代表性，典型性。 2、从过去到现在，从国内到国外，思路开阔，选材丰富，富有知识性、趣味性。 3、便于更好的表达中心：借以唤起国人的环保意识，表达了作者优化环境质量的愿望。  作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了作者优化生活环境质量的愿望。  主 旨 1.作者认为每座城市都应该有自己钟爱的动 物，并让其成为“标志和象征”。 请你谈谈都市拥有自己钟爱的小动物，对城市生活有哪些好处？结合课文内容，发挥想象，以 “我是一只 ，我来自 ，我可以 ” 的句式来介绍文中的精灵。 可以成为都市居民的伙伴 可以给都市带来生机 成为都市的一种景观，供人们欣赏 使人感到快乐，享受生活的乐趣，从 而提高都市生活的质量 2.都市动物减少乃至灭绝的原因是什 么？ 3.“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。” 作为一名中学生，面对以上情况，你认为人们应该怎样与鸟、鱼、兽友好相处,请根据你掌握的环保知识，为保护“精灵”献一计策？ “人类的霸道和生存环境的不断恶化。” A、要让城市拥有更多可爱的动物，就不能滥砍滥伐树木，破坏动物们的生存环境。 B、对空气和水质污染严重的工厂进行整改，使城市空气中的灰尘指标趋于正常，创造最佳居住环境。 C、不要随意丢弃垃圾，让动物们误食。 D、人类要与动物友好相处，和谐共存。 E、在动物集中的地方设立野生动物保护区，给动物创造良好的生活和繁殖环境。 F、加强《环境保护法》的宣传和执法力度，增强人们的环保意识，对违法者教育与惩戒并用。 ······ 1、通过对比写法，倡导每座城市都应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。 2、本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。 形：材料的丰富性和结构的条理性； 　多种表达方式的运用：记叙、描写、议论 神：人与自然和谐相处 散文的特征：形散神不散 本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境的愿望。 保护野生动物，爱护小动物，不仅体现了人们的良知，也体现了一个人的文明程度。 精灵们的生活是如此活灵活现，妙趣横生，你体会到作者丰厚的语言功底吗？（说说语言精彩在哪里？） （1）生动的描写； 作者描写了好几处人们与“都市精灵”友好相处的精彩画面，你觉得哪些词、句的描写得生动、富有表现力，说说理由。 用词形象生动,饱含情感 1.写大海鸟“一起腾空”“一抿翅膀”“射入水中”“钻出水面”等语句中，加点的字很有特色，如何理解？ ● ● ● ● 选用最富有表现力的词语来表现动物的状态，如上面的“腾”“抿”“射”“钻”等词语，充分表