2017年广东省佛山市高明区高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 复数代数形式的四则运算学案（无答案）新人教A版选修2-2.docVIP

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 【学习目标】 1.掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法运算. 2.掌握复数加法、减法的几何意义及其应用. 【重点难点】 重点：复数的代数形式的加、减运算及其几何意义. 难点：加、减运算的几何意义. 【学法指导】 注意掌握复数加法、减法的定义及几何意义； 【学习过程】 一、【预习提纲】（根据以下提纲，预习教材第56页～第 58页） 复数的加法运算及其几何意义 ⑴我们规定复数的加法运算法则为：设z1=a+bi，z2=c+di是两个任意复= ⑵两个复数的和仍然是 . ⑶复数的加法满足交换律、结合律，即： . ⑷设分别与复数a+bi和c+di对应，则对应复数就是 ⑸复数加法的几何意义是 . 复数减法及几何意义 ⑴类比实数减法的意义，我们规定复数的减法是 . ⑵复数减法的运算法则为 . ⑶两个复数的差是 . ⑷复数减法的几何意义是 . 预习检测 1. 计算：(1) . (2) . 2. 已知，，若+是纯虚数，则有 （　　） A. 且 B. 且 C. 且 D. 且 二．课堂学习与研讨 例1.计算并分别标出复数,以及求和后所得复数所对应的向量,你有什么发现? 例2．计算（1） （2） （3） 小结：两复数相加减，结果是实部、虚部分别相加减，复数的加减运算都可以按照向量的加减法进行． 例3．在复平面上复数所对应的点分别是A、B、C，求平行四边形ABCD的对角线BD所对应的复数． 例4．设复数在下列条件下点的轨迹. (1) (2) (3) (3) 【当堂检测】 1．复数则等于（ ）. （A）2 （B））若它们的和为实数、差为纯虚数，则实数的值为（ ）. （A）））内的平面向量表示的复数分别为则向量所表示的复数的模为（ ）. （A））））成立的复数z在复平面内的轨迹为 ( ) A.圆 B.抛物线 C.两个点 D.直线 5. 已知，为纯虚数，且，求x,y 【归纳与小结】： 设 1. 两复数相加减，结果是实部、虚部分别相加减. 2.几何意义复数对应向量 3. 对应向量 【作业】课本P112页1，2, 3 3.2.2 复数的代数形式的乘除运算 【学习目标】 1.掌握复数代数形式的乘除运算法则. 2.掌握共轭复数的概念及的周期性. 【重点难点】 重点：复数的代数形式的乘除运算及共轭复数的概念. 难点：乘除运算. 【学法指导】 注意掌握复数代数形式的乘除运算法则 【学习过程】 一．课前预习 阅读课本3.2.2 复习： 1. 复数的加减法的几何意义是什么？ 2. 计算（1） （2） （3） 二．课堂学习与研讨 探究一、复数的乘法运算：设、是任意两个复数， 规定复数的乘法按照以下的法则进行： 引导:试验证复数乘法运算律 （1） （2） （3） 例1．计算（1） （2） （3） （4） 例2．计算: （1） （2） (3) (4) ②共轭复数：()的共轭复数为， 探究二、复数的除法运算：引导1：复数除法定义：满足的复数叫复数除以复数 的商，记为：或者. 2．复数的除法法则： 例3．计算(1) (2) (3) 小结:先写成再分子分母同时乘以分母的共轭复数. 例4．已知z是虚数,且是实数,求证:是纯虚数. 【当堂检测】 1.复数= （ ） A. B. C. D. 2.设,则= ( ) A. B. C. D. 3.若复数为纯虚数,则的值为 ( ) A.-2 B.-3 C.2 D.3 4.若复数z满足________ 5.已知复数与都是纯虚数，求= 【归纳与小结】： 1.两个复数的乘法,实质上是按多项式的展开法则进行; 2.两个复数的除法,将分子分母同时乘以