2017年高中化学 第三册 第十章 学习几种定量测定方法 10.2 结晶水合物中结晶水含量的测定学案 沪科版.docVIP

10.2 结晶水合物中结晶水含量的测定 学习指要 1.本实验重在理解实验设计思路、学会基本操作技能以及体验观察实验和误差分析的科学方法。 2.用坩埚灼烧硫酸铜晶体时，要注意安全， 3.硫酸铜晶体不是硫酸铜与水的混合物，而是结晶水合物，它属于纯净物，实验所要测定的是结晶水合物分子中H2O的含量。 4.测量误差与错误：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。从实验的原理，实验所用的仪器及仪器的调整，到对物理量的每次测量，都不可避免地存在误差，并贯穿于整个实验始终。 解题指导 【例题】用加热法测定CuSO4.?5H2O的结晶水含量时，在可能出现的下列情况中，能使测得的结晶水含量值偏低的是????????? （??? ） （A）硫酸铜晶体尚带有淡蓝色便停止加热 （B）晶体加热至出现黑色时停止加热 （C）硫酸铜晶体中含有受热易分解的杂质 （D）加热时少量晶体溅出坩埚。 【分析和解】此题主要考查有关误差的问题，在测量结晶水含量的实验中，有很多因素会导致其偏高或偏低，主要因素总结如下：　　测定值偏高的原因有：原晶体不干燥，带有少量水；加热时温度过高，有CuO出现；晶体中含受热易分解的杂质；　　测定值偏低的原因有：加热不充分，硫酸铜晶体中还存在结晶水；加热后的白色粉末在空气中放置冷却；晶体中含受热不分解、不挥发的杂质。 从上述总结可以发现，若导致所测结晶水质量偏高则含量偏高，若导致所测结晶水质量偏低则含量偏低。因此加热到最后的固体物质偏高则导致结晶水质量偏低，加热到最后的固体物质偏低则导致结晶水质量偏高。分析各选项可以发现：(B)(C)(D)三个选项都导致加热到最后的固体物质质量偏低，而(A)选项导致加热到最后的固体物质偏高，致使结晶水质量偏低，结晶水含量偏低，所以正确答案选(A) 【回顾】解答该题关键从多角度分析导致产生误差的可能，然后归类总结。 【同步训练】 A组 1、下列物质属于纯净物的是????????????????????????? (???? ) 　(A)空气 ????(B)食醋??? (C)五水合硫酸铜晶体 ??(D)氢氧化钠溶液 2、下列仪器中，不能直接在火焰上加热的是??????????? (???? ) ? (A) 试管 ????????(B) 烧杯 ?????(C) 蒸发皿 ???(D) 坩埚3、下列化学实验操作正确的是?????????????????????? （　 　）? (A)手持试管给试管里的物质加热? (B)用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯? (C)用天平称量药品时，用手直接拿取砝码? (D)用滴管滴加液体时，滴管不能触及容器内壁4、下列实验基本操作或有关规定，正确的是?????????? （　 　）?(A)称量药品时，砝码放在托盘天平的左盘　　 （B）取块状的药品可以直接用手?(C)不得尝任何药品的味道　　　　　　　　　 （D）用嘴吹灭酒精灯火焰5、下列实验操作正确的是????????????????????????????? (　 　 )(A)将实验剩余的药品放回原试剂瓶　　 (B)用酒精灯给试管加热时，试管口可以对着别人，但不能对着自己(C)向燃着的酒精灯里添加酒精　　　　 (D)取用锌粒用镊子夹取 ? 6、下列有关托盘天平使用的叙述，正确的是(???? ) （A）称量前通过调节平衡镙母使横梁平衡，称量时不能再动用平衡镙母 （C）潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量（D）用托盘天平可以准确称量至0.01 g（E）称量时，若没有镊子一般用手取放砝码也没关系??????????????????????????????? B组 7、某学生实验后得到以下数据： 加热前质量 加热前质量 加热后质量 W1（容器） W2（容器+晶体） W3（容器+无水硫酸铜） 5.1 g 7.5 g 6.5 g - 1 -