论文《如何构建和谐班集体》.docVIP

如何构建和谐班集体 哈尔滨市阿城区料甸镇中学校 张洪彬 如何构建和谐班集体 哈尔滨市阿城区料甸镇中学校 张洪彬 班集体作为学校的基本单位，和谐的班集体是和谐校园的重要组成部分。那么，如何构建和谐班集体呢？在多年的初中班主任工作实践中，我认为应从如下几方面着手： 一、营造和谐育人环境 一个积极和谐的育人环境包括家庭环境，学校环境和社会环境三方面，在这三个方面中最重要的是学校环境。 1、学校育人环境 学校的教育方式一般是以班级为单位的。教室是学生活动的主要场所，教室环境的好坏对学生的学习与生活有着较大的影响，教室的布置要结合学生年龄特点。例如：学习园地的布置，初一——初二——初三，园地内容分别是：卫生纪律评比栏，文明礼貌，书画展——综合评比栏、团组织生活、学雷锋活动一角——理化园地、书画摄影展、英语作文展一一解题技巧展、艺苑风彩、社会综合实践成果展。 条幅也随着年级的不同而随时更换，由初一时的警示语到理想言志的名人名言，对学生的成长起到了潜移默化的影响，教室内每个窗台上至少养4盆花，不求名贵品种，只求枝繁叶茂，如吊兰、玻璃翠、菊花等，同学们浇水，精心呵护、养育花草培育学生生活情操，同时也增加了教室里空气湿度，益于学生的健康成长。室内外卫生很重要，在这方面我采取常规管理、分散统一的方法，搞卫生就象我们每天吃饭睡觉一样，是一件常规活动，室内门前“三包”专人负责，每位学生管理自己座位下的卫生、值日生负责讲台及分担区卫生，做到“五扫五拖”，即早、中、晚、上下午的大课间五扫、五拖，由班级值周生统一检查评比，将评比结果填入量化考核表的卫生评比栏内，形成制度，使学生养成良好的卫生习惯，合理的室内布置，干净整洁的室内环境，为学生健康成长提供重要条件。 2、家庭育人环境的和谐 家庭教育是每个人受到的最早也是延续时间最长的教育。良好的家庭生活氛围，父母及时的鼓励对孩子的进步与成长起着很大的作用，相反畸形家庭对孩子成长也有很大的影响，例如：我班的吴迪在班级里学习成绩优秀、开朗活泼、是一个热情奔放的女孩，开学初忽然沉默寡言，情绪消沉，月考时成绩急速下降，有两科不及格，发现这种情况后，我及时了解情况，得知该生父母正在闹离婚，于是我到该同学家去家访，告诉其父母孩子不但学习成绩下降，连性格都变得孤僻了，上课时常发愣、发呆，劝其父母为了孩子彼此要相互忍让、包容，在我的劝说下，她的父母和好如初，孩子的脸上又露出了往日微笑。 3、社会育人环境的和谐 开设第二课堂，让学生接受社会上积极因素的教育。培养学生服务社会的意识，例如：在社会综合实践活动（全班师生通过视频资料——大美金龙山），对金龙山的来历，成因的调查中，掌握了更多的课外知识，使同学们更加热爱自己的家乡，设计“金龙山发展远景图”开发了同学们的想象力、创造力，个别学生的创意被学校“展现自我，创意无限”大赛采用。此次活动的开展为学生创造能力的发展搭建了平台，培养了学生的创造思维。 二、人际关系的和谐 人际关系的和谐包括三个方面：生生和谐，干群和谐，师生和谐。 1、生生和谐 我班是一个42人的班集体，学额较大，同学间难免有摩擦，甚至产生正面冲突，发生吵架，打架等现象。因此，第一个晨会我就在黑板上写了一个大大的“缘”字，我让同学们查字典说出这个字的意义。然后分析我们这个班体的构成，是来自于多所不同的小学。是“缘分”使我们在这里相遇，在这里开始新的学习生活，让我们珍惜缘份，互相包容，互相谅解，团结互助，真诚友善，并以班会，团会等不同形式正面引导，我班的张玉敏同学母亲双腿高位截瘫，双目失明，父亲身高不足1.50米，体弱，不能承担繁重的体力劳动，家庭生活十分贫困，想辍学，同学得知这种情况后主动捐款，捐物，班级成立互助小组，在学习上互相帮助，生活上互相帮助，在同学们帮助下，如今已是初八年级她学习优秀，在历次考试中都是学年第一名。张玉敏主动帮助班级后进生学习，以此回报同学们对她的关爱，班级学习氛围浓厚，同学们互相合作，各项活动都位于学年前列。 2、干群和谐 班干是班主任的得力助手，是班级管理的直接实施者，同时，他们也是班级中一名普通学生。班级干部与班级普通同学之间否能和谐相处是班级稳定与发展的重要因素，是构建和谐班级的一个重要环节，因此我非常注重班干队伍的建设。每个新班级刚刚组建时，我都采取值日班长制，每人当一天班长，谁当值日班长就由谁点名，记班史，填班务日制，负责班级的一切常务工作，同学们积极性高，轮到谁当班长，谁都来得很早，由他开门，放学前利用十分钟总结班级一天的情况及个人感受。全班同学轮完一轮后，民主选举出最佳值日班长6名，再从这6名学生中选出正负班长各1名，学委、生活委、文委、体委组成班委会成员，这样产生的班干是同学们最信认的，班干同学在工作时也很顺利。因为每个人都当过班长，都能理解班长工作的辛苦，每个班干工作都能