关于LED综合特性测试课题申报.doc

附件一 浙江师范大学数理与信息工程学院 第八期学生课外学术科技活动 课 题 申 报 表 课题名称 关于对LED综合特性测试实验指导书的研究 课题类别 物理与电子信息类 （填：物理与电子信息类、计算机类、数学类、社会类） 负 责 人 　徐节速 学 号 　 联系电话 671916 专业班级 光信121 指导老师 钱惠国 　 申请日期 2013 年 11 月__ 29 _ 日 共青团浙江师范大学委员会 二〇一三年十一月 一、课题基本情况 课题名称 关于对LED综合特性测试实验指导书的研究 课题类别 1 1.物理与电子信息类 2.数学类 3.计算机类 4.社会类 计划 完成时间 2014年11月 成果 形式 实验指导书 申请 经费 300 负责人 信息 姓名 徐节速 专业 年级 光信121 手机邮箱 303115549@ 指导老师 信息 姓名 钱惠国 职称 工程师 主 要 成 员 姓 名 学 号 专 业 年 级 联系方式 课 题 分 工 李倩光信121 647917 前期资料的查阅和收集 李沐颖光信121 681299 设计实验并进行测量 厉宏兰光信121 657921 对实验数据进行处理和汇总 范晨光光信121 647922 总结实验并写报告 二、课题设计思路 1. 课题研究的背景、目的、内容和步骤 研究背景：LED具有寿命长，耗电量低；驱动电压低；响应速度快；适用于易变的环境；对环境污染小；亮度高，单色性好等优点。而且LED作为日常生活中常见的光学元件，有许多的特性及应用。全面的测量LED的各种特性对更好的LED的生产及更好的应用有很大意义。LED的一些比较常见的特性，如伏安特性、光电特性、光谱特性、发散角等都可以在实验室通过一些实验测得。另有一些其他的不是很常用的特性，例如LED颜色特性、LED色温及显色指数、LED响应特性、LED温度特性、LED发光效率等。这些不常用特性只是应用于某些领域，在本专业所学课程和实验中没有涉及，这对测量造成了一些困难，但它的这些特性也非常重要，所以我们需要对这些不常用特性进行研究分析并且找到合适的测量方法并测得数据。 研究目的： 对LED所有的特性设计实验进行测量，将LED的常规特性与非常规特性的检测的方法进行统一编排，做出一整套LED特性检测实验书。伏安特性的测量实验前先判断发光二极管的正负性用万用表测量电压时，黑表笔接COM端，红表笔电压（电阻，频率）端，并选择合适的量程。用万用表测量电流时，黑表笔接COM端，红表笔接电流端，并选择合适的量程。? 按图连接好电路（注意发光二极管的正负极性和限流电阻的连入），连电路时将电键断开。电路检查无误后，打开电源，将电源电压跳至3v以下，接通电键，注意电压表与电流表示数的变化，逐渐增大电源电压。一般，当电源电压增大到5v时可以观察到发光二极管发光，说明电路域发光二极管工作正常。 图1--伏安特性测试电路图 2.光电特性的测量 发光二极管的光电特性是指发光二极管通过电流（或连你两端电压）与发出光强之间的关系。 如图2所示，连接好电路（在图1的基础上加入光强计），光强计探头正对发光二极管，距离约50mm。 图2--光电测试电路图 3、光谱功率分布特性的测量 发光二极管的光谱功率分布测量，目的是掌握LED的光谱特性和色度，再者是为了对已测得的LED的光度量值进行修正。?　　在测量LED光谱功率分布时，应注意以下几点，一个是在与标准光谱辐照度进行比较时由于标准灯的光谱辐强度比LED强得多，为了避免这个问题，最好在标准灯前加一个中性滤光片，使它的光谱辐强度接近于LED。?　　LED的光谱宽度很窄，为了准确地描绘LED的光谱分布轮廓，最好采用窄带波长宽度的单色仪进行测量，波长间隔为1nm为好。? 图3—光谱特性的测量电路 按下式计算LED的光谱功率分布： 　　 式中 是标准灯在波长 处的响应；E 是标准灯的光谱功率分布； 是LED在波长λ处的响应。 4．发散角的测量 若发散角θ较小，则有：θ≈tan, θ?≈tan()=， 式中d=x2-x1为半值光强的距离，L为光强探测头与发光二极管之间的距离。 实验装置示意图如图4所示，在横向一维方向上移动光强计探测头，记录探测头的位置与光强示数，并画出发光二极管的一维光强分布图（Φ-X）， 根