《汉字王国中的“人”》课件1.pptVIP

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《汉字王国中的“人”》课件1

汉字王国中的“人” 了解作者 林西莉,瑞典人,生于1932年。 林西莉的瑞典名字是塞西丽娅·林德奎斯特,现在是教授、作家和摄影家。1971年起,林西莉在瑞典任汉语教师,1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目。现专心研究中国文化。出版有关中国的著作多部。代表作有《汉字王国》和《古琴》。《汉字王国》获得1989年瑞典最高文学奖——奥古斯特文学奖,《古琴》获得2006年瑞典奥古斯特文学奖。 写作背景 她为了写《汉字王国》到中国进行了十多年的田野调查,因为她等不及考古报告的出版,决定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事。“我见了很多考古学、建筑学、语言学、植物学等的专家,他们都对我非常好。我一个人去了,说我能看看吗?他们都很友好地让我进到考古现场,给我看他们的研究成果,讲解我不明白的东西。”于是,每年定期到中国河南、陕西、山东等地的几个大考古现场看看,就成了林西莉生活的一部分。直到《汉字王国》完成了20年的今天,仍是如此,“因为我的兴趣就是跟汉字有关的地方,要学习的地方太多了。”但凡在一个地方发现一种工具或文物器具与某个字字形有关,她便会兴奋得不得了:“汉字太多了,我还有很多新的东西值得学习。” 课文介绍 《汉字王国中的“人”》选自《汉字王国》一书。《汉字王国》全名叫《汉字王国:讲述中国人和他们的汉字的故事》,书里收录了我们日常使用的汉字,从字形上追根溯源,讲述的是一个民族社会、经济、文化的变迁。那些我们习以为常的汉字,原来传递着这么多的故事。 汉字,美丽且充满神秘感,它们为什是这个样子?《汉字王国》以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点,选取200多个与人的生活有关的字进行细致的讲解,如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字,同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯,从而使人加深对文字的理解。本书初版于1989年,至今已被翻译成七八种语言,是西方人学习汉语的主要读物。 预习注音 发髻( jì ) 主宰( zǎi )崇拜(chóng ) 雕塑( sù ) 虔诚(qián ) 面颊(jiá )挖掘( jué ) 清晰(xī ) 小篆(zhuàn ) 雏形(chú )蔓生(màn ) 花圃(pǔ ) 鼻翼( yì ) 辘辘(lùlù )嫉妒(jí ) 逻辑(jí ) 文本解读 一、解题:汉字王国中的“人”有哪些“人”的知识? 课文都是选取的和“人”相关的汉字,包括和人的部位、人的动作等相关的文字。 二、最初的汉字它是表示人体某个部分的简单的图案,此文以图形来解汉字,形象直观,且能寻求到每个汉字的本源。 三、体会象形字中的“人” 人:是人的侧面形象。 大:是叉着腿,伸着双臂的人。 目:人的眼睛的造型。 耳:外耳的奇特的构造形象。口: 口:孩子画的大笑的嘴。 手:一个长着五个指头的手的形象。 心:能感受到体内心脏的跳动。 身:一个挺着大肚子、举着手的胖子。 止:脚趾分开的一只脚的形象。 四、体会会意字中的“人” 从:两个人,一个跟着一个。 立:一个人双腿平稳地站在地上。 见:一个站着或坐着的人和一个大眼睛。 眉:一只眼睛上面有毛。 写作方法总结 本文的中心是讲述一个“故事”,而又不仅仅是“故事”。它反映了汉字中有关“人”的知识。从理论上讲,这是一篇关于中国语言和文字的作品,但内容却关系到整个中国的文明史。这篇文章是作者使用自己的话讲述这一个个“故事”,是作者个人经验、经历和观点的一部分。作者没有使用“经院式”的语言,而是使用她特有的表达方式:轻松、自如、优美、动听。 作者在文中表现出了研究汉字的求真、求实的研究态度。为了介绍清楚汉字的来龙去脉,文中她列举了大量图片,很多是50年代以来发现的大量的考古资料,还有一些是日常生活中的图片,每幅图都清楚地注明出处、时间。她是根据考古资料探讨汉字的核心部分,寻求汉字被创造时的外观和实物来进行解释。对每个汉字的解释做到言之有据,不乱猜测、讲解。这种实事求是的进行研究的作风很值得大家学习。 课外拓展 一、讨论“信”“姓”,了解文字中蕴含的中国文化的传统。 “信”,“信”的左边是人字旁,右边是“言”,“言”字最早指的是声言,以后的意思变成了指人类的语言。看到这个字的感觉是人们在促膝交谈,彼此很友好,也互相信任。 “姓”这个字,今天我们理所当然地认为这个字应当与男人、丈夫等等联系在一起。但这其中却有女字旁。如果古代的妇女的确有过一定的社会地位的话,这个字就是一个证据。在商朝很多的妇女当了官,有的甚至是军士的首领,从文字的记录可以看出,同样也能够从汉字本身得出答案。 二、汉字表意功能极强,比如,用“女”字作偏旁,既可以组成很多很多赞美女性的词,也可以组成许多贬低女性的词,请你分别找出一些,并说说用“女”字作偏旁的词是从什么角度创

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