解读课标研究中考改进教学——2013年绍兴市中考数学试题浅析.pdfVIP

2013年8月 考卷解析 解读课标研究中考改进教学 ——2013年绍兴市中考数学试题浅析 ⑨浙江省嵊州市城关中学范浙杨 ⑩浙江省嵊州市教研室蔡建锋 笔者有幸参加了2013年绍兴市初中毕业生学业考试列一元一次不等式组解应用问题，关于梯形的几何内容， 数学试卷的命题工作，经历了整个命题过程，经过阅卷工 圆与圆的位置关系以往都会出现在中考试题中． 作情况的反馈和师生们的考后反思，现对2013年绍兴市的 二、立足课本，注重基础 中考数学试题进行浅析，供同行参考20l 3年绍兴市中考数 学试卷严格依据2011年版《数学课程标准》，遵循《浙江省 绍兴市2013年中考数学试题继续坚持“立足课本和 2013年初中毕业生学业考试数学考试说明》，试题内容、结关注基础”这一中考数学命题的方向，一些考题直接来源 构与层次要求都与《课程标准》和《考试说明》的要求相吻 于课本或是课本的改编题，通过把课本的题目给出新的 合，知识点覆盖合理，贴近教材，应用性和开放性适度，突 情景、改变设问方式、适当变更条件等手段改编而成．如 出数学知识的基础性和综合性，主干知识考查到位，核心 知识重点考查，关注“四基”，注重能力，以人为本，促进学生 题等都能在课本上找到“影子”，这给初中数学教学起到 发展，全卷充分体现了新课程标准的评价理念，试卷中所渗 很好的导向作用，要求教师平时注重课本，少用质量不高 透出的教育信息既对今后初中数学教学起到良好的导向 的教辅资料，切实减轻学生的学业负担，而且对以后的教 作用，也有利于高一级学校选拔学生．其成功之处在于： 学有着积极的导向作用． 例1 (2013年绍兴市第2l题) 一、体现课标。正确导向 如图l，伞不论张开还是收紧，伞柄 中考命题的主要依据是《浙江省2013年初中毕业生AP始终平分同一平面内两条伞架 学业考试数学学科考试说明》，而《考试说明》的主要依据 所成的角[烈C．当伞收紧时，动点 图1 是《数学课程标准》．随着2011年版《数学课程标准》的实D与点肘重合，且点A，E，D在同一条 施，虽然今年的毕业生初中三年的学习都是在《数学课程 直线上．已知部分伞架长度如下表：(单位：cm) 标准》(实验稿)指导下开展的，但两本《数学课程标准》在 伞架 DE DF AEAF AB AC 教学内容要求上有所调整．2011年版《数学课程标准》删 长度 36 36 36 36 86 86 去的内容有：(1)能对含有较大数字的信息作出合理的解 (1)拟M的长； 释与推断；(2)了解有效数字的概念；(3)不要求分母有理 (2)当[鲋C=104。时，拟D的长(精确到1cm)． 化；(4)能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等 式组，解决简单的问题；(5)有关梯形的内容；(6)探索并了 评析：本题来源于浙教版教材数学八年级(下)第4章 解圆与圆的位置关系；(7)关于影子、视点、视角、盲区等内 容，以及对雪花曲线和莫比乌斯带图形的欣赏等；(8)关于 变．增设了一个定点M．把原题是在静止的状态下来解决问 镜面对称的要求；(9)会计算极差，会画频数折线图．这些内 题．改编为在运动的情况下解决问题。通过改编提高了思维 容2013年绍兴市中考数学试题中都没有考查到，这是2013 量和接近了伞的实际应用．并结合三角函数来解决问题 年绍兴市中考数学试题的一个亮点．因为中考是平时教学 的指挥棒，中考的试题内容正确导航着初中数学教学的 方向，从今