(16年~17年学年)九年级数学上册教案(全册.docVIP

第二十一章　一元二次方程 21．1　一元二次方程 ．通过类比一元一次方程了解一元二次方程的概念及一般式ax＋bx＋c＝0(a≠0)分清二次项及其系数、一次．了解一元二次方程的解的概念会检验一个数是不是一元二次方程的解．重点通过类比一元一次方程了解一元二次方程的概念及一般式ax＋bx＋c＝0(a≠0)和一元二次方程的解等概念并能用这些概念解决简单问题．难点一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别．复习旧知1．什么是方程？你能举一个方程的例子吗？．下列哪些方程是一元一次方程？并给出一元一次方程的概念和一般形式．(1)2x－1　(2)mx＋n＝0　(3)＋1＝0　(4)x＝1下列哪个实数是方程2x－1＝3的解？并给出方程的解的概念．．　　　　．　　　　．　　　　．探究新知根据题意列方程．教材第2页　 ．问题1．提出问题：1)正方形的大小由什么量决定？本题应该设哪个量为未知数？(2)本题中有什么数量关系？能利用这个数量关系列方程吗？怎么列方程？(3)这个方程能整理为比较简单的形式吗？请说出整理之后的方程．教材第2页　问题2.提出问题：(1)本题中有哪些量？由这些量可以得到什么？(2)比赛队伍的数量与比赛的场次有什么关系？如果有5个队参赛每个队比赛几场？一共有20场比赛吗？如果不是20场比赛那么究竟比赛多少场？(3)如果有x个队参赛一共比赛多少场呢？一个数比另一个数大3且两个数之积为0求这提出问题：本题需要设两个未知数吗？如果可以设一个未知数那么方程应该怎么列？一个正方形的面积的2倍等于25这个正方形的边长是多少？　归纳概念提出问题：(1)上述方程与一元一次方程有什么相同点和不同点？(2)类比一元一次方程我们可以给这一类方程取一个什么名字？(3)归纳一元二次方程的概念．一元二次方程：只含有________个未知数并且未知数的最高次数是________这样的________方程叫做一元二次方程．一元二次方程的一般形式是ax＋bx＋c＝0(a≠0)其中ax是二次项是二次项系数；bx是一次项是一次项系数；c是常数项．提出问题：(1)一元二次方程的一般形式有什么特点？等号的左、右分别是什么？(2)为什么要限制a≠0可以为0吗？(3)2x2－x＋1＝0的一次项系数是1吗？为什么？一元二次方程的解(根)：使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(根)．　例题与练习例1　在下列方程中属于一元二次方程的是________．(1)4x2＝81；(2)2x－1＝3y；(3)＋＝2；(4)2x2－2x(x＋7)＝0.总结：判断一个方程是否是一元二次方程的依据：(1)整式方程；(2)只含有一个未知数；(3)含有未知数的项的最高次数是2.注意有些方程化简前含有二次项但是化简后二次项系数为0这样的方程不是一元二次方程．例2　教材第3页　例题．例3　以－2为根的一元二次方程是(　　)＋2x－1＝0 ．－x－2＝0＋x＋2＝0 ．＋x－2＝0总结：判断一个数是否为方程的解可以将这个数代入方程判断方程左、右两边的值是否相等．练习：若(a－1)x＋3ax－1＝0是关于x的一元二次方程那么a的取值范围是________．将下列一元二次方程化为一般形式并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项．(1)4x2＝81；(2)(3x－2)(x＋1)＝8x－3.教材第页　练习第题．若－4是关于x的一元二次方程2x＋7x－k＝0的一个根则k的值为________．答案：1.a≠1；2.略；3.略；4.k＝4.课堂小结课堂小结我们学习了一元二次方程的哪些知识？一元二次方程的一般形式是什么？一般形式中有什么限制？你能解一元二次方程吗？作业布置 七、教后反思: 21．2.1　配方法(3课时) 第1课时　直接开平方法 理解一元二次方程“降次”——转化的数学思想提出问题列出缺一次项的一元二次方程ax＋c＝0根据平方根的意义解出这个方程然后知识迁移到解a(ex＋f)＋＝型的一元二次方程．重点运用开平方法解形如(x＋m)＝n(n≥0)的方程领会降次——转化的数学思想．难点通过根据平方根的意义解形如x＝n的方程将知识迁移到根据平方根的意义解形如(x＋m)＝n(n≥0)的方程．一、复习引入学生活动：请同学们完成下列各题．问题1：填空(1)x2－8x＋________＝(x－________)；(2)9x＋12x＋________＝(3x＋________)；(3)x＋px＋________＝(x＋________)解：根据完全平方公式可得：(1)16　4；(2)4　23)()2　.问题2：目前我们都学过哪些方程？二元怎样转化成一元？一元二次方程与一元一次方程有什么不同？二次如何转化成一次？怎样降次？以前学过哪些降次的方法？二、探索新知上面我们已经讲了x