【浙教版】2017年秋九下数学：3.1.2-中心投影-讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2课时 中心投影 【明目标、知重点】　1.了解中心投影的概念，并能运用中心投影知识解释日常生活中的一些问题；2.运用投影的知识进行几何作图或计算． 填要点·记疑点 中心投影 定义：由________________投影线所形成的投影叫做中心投影． 性质：(1)投影线从点光源射出； (2)当被投影物体是平面型，且投影面平行于物体所在平面时，中心投影与物体的平面形状相似． 同一点出发的 探要点·究所然 类型之一　中心投影的概念 例1　在一间屋子里的屋顶上挂着一盏白炽灯，在它的正下方有一个球，如图3－1－6所示，下列说法正确的是 (　 　) A．球在地面上的影子是椭圆 B．当球向上移动时，它的影子会增大 C．当球向下移动时，它的影子的圆心会 移动 D．不管球怎么移动，它的影子大小不变 图3－1－6 B 【解析】A.因为光源在球形的正上方，因此阴影是圆，错误； B．向上移动，靠近光源，影子变大，正确； C．向下移动，影子圆心不会移动，错误； D．影子的大小与距离光源的远近成正比，错误，故选B. 变式跟进1　如图3－1－7，地面A处有一支燃烧的蜡烛(长度不计)，一个人在A与墙BC之间运动，则他在墙上投影长度随着他离墙的距离变小而 (　 　) 图3－1－7 A．变大　　　　　　　 B．变小 C．不变 D．不能确定 B 类型之二　中心投影的性质与作图 例2　如图3－1－8，路灯下一墙墩(用线段AB表示)的影子是BC，小明(用线段DE表示)的影子是EF，在M处有一棵大树，它的影子是MN. 图3－1－8 (1)试确定路灯的位置(用点P表示)； (2)在图中画出表示大树的线段； (3)若小明的眼睛近似地看成是点D，试画图分析小明能否看见大树； (4)设路灯距地面8 m，小明身高1.6 m，在距离灯的底部20 m处，沿NF所在的直线走14 m到达点B时，求人影的长． 【解析】(1)连结CA并延长，连结FD并延长相交于点P，则点P即为所求作的路灯的位置； (2)连结PN，过点M作MN的垂线，ML与PN相交于点L，则LM即为表示大树的线段； (3)连结LD，若与AB相交则看不见大树，若不相交，则能看见大树； (4)设影长为x米，根据相似三角形对应边成比例列式进行计算即可得解． 解：(1)如答图所示，连结CA、FD并延长相交于点P，则 点P即为所求作的路灯的位置； 例2答图 (2)如图所示，连结PN，过点M作MN的垂线交PN于点L，则LM为表示大树的线段； (3)如图所示，连结LD，LD与AB不相交，所以小明能看见大树； (4)如图，设人影的长为x m， 根据题意得，QB＝20－14＝6(m)， 【点悟】 (1)等高的物体垂直地面放置时，在灯光下，离点光源近的物体影子短，离点光源远的物体影子长； (2)等长的物体平行于地面放置时，在灯光下，离点光源越近，影子越长；离点光源越远，影子越短，但不会比物体本身的长度还短． 变式跟进2　高高的路灯挂在路边的上方，高傲而明亮，小明拿着一根2 m长的竹竿，想量一量路灯的高度，直接量是不可能的，于是，他走到路灯旁的一个地方，竖起竹竿，这时，他量了一下竹竿的影长正好是1 m，他沿着影子的方向走，向远处走出两根竹竿的长度(即4 m)，他又竖起竹竿，这时竹竿的影长正好是一根竹竿的长度(即2 m)，此时，小明抬头瞧瞧路灯，若有所思地说：“噢，原来路灯有10 m高呀！”(如图3－1－9所示) 同学们，你觉得小明的判断对吗？ 图3－1－9 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计