第42课时 阅读理解型问题.docVIP

第课时　 (60分) 一、选择题(每题6分共18分) [2014·泰州]如果三角形满足一个角是另一个角的3倍那么我们称这个三角形为“智慧三角形”下列各组数据中能作为一个智慧三角形三边长的一组是(D) A．1，2，3 B． C．1，1， D．1，2， 【解析】　．＋2＝3不能构成三角形故选项错误； ＋1＝()是等腰直角三角形故选项错误； 底边上的高是＝可知是顶角120底角30的等腰三角形故选项错误； 解直角三角形可知是三个角分别是90的直角三角形其中90＝3符合“智慧三角形”的定义故选项正确．故选 2．[2014·济宁]“如果二次函数y＝ax＋bx＋c的图象与x轴有两个公共点那么一元二次方程ax＋bx＋c＝0有两个不相等的实数根”．请根据你对这句话的理解解决下面问题：若m(m<n)是关于x的方程1－(x－a)(x－b)＝0的两根且a<b则a的大小关系是(A) A．m<a<b<n B．a<m<n<b C．a<m<b<n D．m<a<n<b 【解析】　∵1－(x－a)(x－b)＝0 ∴1＝(x－a)(x－b)． (m<n)是关于x的方程1－(x－a)(x－b)＝0的两根 ∴m，n是直线y＝1和二次函数y＝(x－a)(x－b)的交点 3．我们知道一元二次方程x＝－1没有实数根即不存在一个实数的平方等于－1.若我们规定一个新数i”，使其满足i＝－1(即方程x＝－1有一个根为i)并且进一步规定：一切实数可以与新数进行四则运算且原有的运算律和运算法则仍然成立于是有i＝i＝－1＝i＝(－1)·i＝－i＝(i)2＝(－1)＝1.从而对任意正整数n我们可得到i＋1＝i＝(i)n·i＝i同理可得i＋2＝－1＋3＝－i＝1那么＋i＋i3＋i＋…＋i＋i的值为(C) A．0 B．1 C．－1 ． 二、填空题(每题6分共18分) [2015·达州]对于任意实数m定义一种运算m※n＝mn－m－n＋3等式的右边是例如：3※5＝3×5－3－5＋3＝10.请根据上述定义解决问题：若a<2※x<7且解集中有两个整数解则a的取值范围是__4≤a＜5__． 【解析】　∵2x＝2x－2－x＋3＝x＋1 ∴a＜x＋1＜7 即a－1＜x＜6 若解集中有两个整数解 则5，4， 即有解得4≤a＜5. [2015·成都]如果关于x的一元二次方程ax＋bx＋c＝0有两个实数根且其中一个根为另一个根的2倍则称这样的方程为“倍根方程”以下关于倍根方程的说法正确的是__②③__．(写出所有正确说法的序号) 方程x－x－2＝0是倍根方程； 若(x－2)(mx＋n)＝0是倍根方程则4m＋5mn＋n＝0； 若点(p)在反比例函数y＝的图象上则关于x的方程px＋3x＋q＝0是倍根方程； 若方程ax＋bx＋c＝0是倍根方程且相异两点(1＋t)，N(4－t)都在抛物线y＝ax＋bx＋c上则方程ax＋bx＋c＝0的一个根为 【解析】　研究一元二次方程ax＋bx＋c＝0是倍根方程的一般性结论设其中一根为t则另一个根为2t因此ax＋bx＋c＝a(x－t)(x－2t)＝ax－3atx＋2t所以有b－＝0；我们记K＝b－即K＝0时方程ax＋bx＋c＝0为倍根方程；下面我们根据此结论来解决问题： 对于①＝b2－＝10因此①错误； 对于②＋(n－2m)x－2n＝0 K＝(n－2m)－(－2n)＝0?＋5mn＋n＝0因此②正确； 对于③显然pq＝2而K＝3－＝0因此③正确； 对于④由M(1＋t)，N(4－t)知－＝＝?＝－5a由倍根方程b2－＝0从而有c＝所以方程变为ax－5ax＋＝0?－45x＋50＝0?＝＝因此④错误． 综上可知正确的选项有②③. [2014·宜宾]规定(－x)＝－(－x)＝x＋y)＝＋据此判断下列等式成立的是__②③④__(写出所有正确的序号)． (－60)＝－； ＝； ＝2； (x－y)＝－siny. 【解析】　①(－60)＝＝故①错误； ＝(30°＋45)＝＋＝＋＝＋＝故②正确； ＝＋＝2故③正确； (x－y)＝(－y)＋(－y)＝－故④正确． 三、解答题(共24分) (12分)[2015·绍兴]如果抛物线y＝ax＋bx＋c过定点M(1)，则称此抛物线为定点抛物线． (1)张老师在投影屏幕上出示了一个题目：请你写出一条定点抛物线的一个解析式．小敏写出了一个答案：y＝2x＋3x－4请你写出一个不同于小敏的答案； (2)张老师又在投影屏幕上出示了一个思考题：已知定点抛物线y＝－x＋2bx＋c＋1求该抛物线顶点纵坐标的值最小时的解析式请你解答． 解：(1)答案不唯一如y＝x＋x－1＝x－2x＋2只要a满足a＋b＋c＝1即可； (2)∵定点抛物线y＝－x＋2bx＋c＋1＝－(x－b)＋b＋c＋1 ∴该抛物线的顶点坐标为(b＋c＋1)且－1＋2