《公输》 教案4.docVIP

《公输第一课时》 教案 【教学目标】 1、积累文言词语，把握疑问句、反问句的句式特征。 2、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3、品味、赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 4、了解墨子及其政治主张，认识非正义战争的罪恶，培养学生反对侵略，热爱和平的思想。 【教学重难点】 1、积累文言词汇，提高学生的自学能力。 2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3、背诵自己喜欢的句、段，加强语言积累。 【教学方法】 讨论法、点拨法 【教学课时】 3课时 第一课时 教学内容：导入新课，初读课文。 教学过程： 一、导入新课，了解常识。 了解《墨子》及墨子： 《墨子》一书，现在一般认为是??????????????????????????????????? 。 墨子，名?????? ，宋国人，后长期居住在鲁国，是我国战国期著名的政治家、思想家、教育家。是???????? 的创始人。其政治主张主要为???????????? 。 二、自主学习，初读课文。 1、读准字音 郢(????? )?不说(???? )?? 请说(???? )之??? 见(???? )我于王 敝舆(?????? )??? 长(?????? )木??????犀(?? )兕(? ) 鼋(???? )鼍(??? )?? 雉(??? )??? 楩(???? )楠??? 守圉(????? )诎(???? )? 寇(????? )?? 禽滑(???? )厘 2、朗读课文。? 扫除字词障碍??? 准确读出节奏 读准语气语调??? 把握人物情感 流利诵读课文??? 力争当堂背诵 3、检查朗读。 4、听读课文。 三、合作学习，理解文意，积累词语。 1、通假字 说(???????????????)??? 距(??????????????? )??? 圉(??????????????? )??? 诎(??????????????? ) 2、一词多义 ?见： 见公输盘(????????? )? 为: 为楚造云梯(???????? ) ??胡不见我于王(????? )???? 闻子为梯(?????????? ) 于是见公输盘(????? )???? 此为何若人(???????? ) ?夫子何命焉为(????????????? ) 子： 子(????????? )墨子???? 说：不说? (??????????? ) ??借子杀之(???????????? )??? 请说之(??????????? ) 已：胡不已乎(????????? )??? 争：杀所不足而争所有余(????? ) ??? 吾既已言之王矣(??????? )??? 知而不争(??????????????? ) 类：不可谓知类(???????? )?? 然：然胡不已乎(????????????? )??? 为与此同类(????????? )?????? 虽然，公输盘为我为云梯(???? ) 文：舍其文轩 (???????????? ) ??? 长松文梓(????????????? ) 3、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)、夫子何命焉为？ (2)、宋何罪之有？ (3)、胡不已乎？ (4)、胡不见我于王？ (5)、此为何若人？ (6)、必为有窃疾矣。 (7)、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 (8)、虽杀臣，不能绝也。