《论语五章》课件2.pptVIP

古今异义 古今异义 词类活用 特殊句式 判断句： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 作业 背诵全文 《论语》五章 一、课前热身： 请展示收集到的有关“孔子”的名言、诗句和故事： 示例： 己所不欲，勿施于人。 ——孔子 孔子简介： 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 1、孔子一生大体可分为五个阶段： （1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。 （2）30—50岁，欲仕不能。 （3）50—55岁，在鲁从政。 （4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。 （5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。 2、孔子思想： （1）、政治思想： 孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。 （2）教育思想：重视教育的作用、提倡“有教无类”。、诲人不倦、 因材施教。 关于《论语》： 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 知识链接： “五经”： 《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 文言文翻译的原则： 1 “信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） 2 “达”（表意明确，语言通畅，语气不走。） 3 “雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） 文言文九字翻译法： 1、留（专有名词，人名等照译。） 2、补（补出省略成分，如主语，宾语） 3、删（删去不译的词语） 4、换（把古词换成现代词） 5、调（调整倒装句句序） 6、选（根据上下文，选用恰当的词义） 7、译（译出实词、虚词、活用的词、通假字） 8、固（固定格式的固定译法） 9、意译（如果文言文中的比喻、借代、引申直译不通的话，用意译）　 二、认定目标： 1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3.积累成语、格言、警句。掌握其中的学习方法和态度等，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。 三、夯实基础： 给加色字注音： 论语?? 说???? 愠???? 传 三省 逾矩 lún yuè yùn chuán xǐng yú jǔ 四、整体感知： 1.熟读全文： 朗读指导：点拨节奏和语气。 2.疏通文意： ★看注释讲解大意 ★以小组为单位讨论质疑 ★全班交流（分段进行） 读课文，按照学习方法、学习态度、修身做人三方面做出总结。 学习方法： 学而时习之，不亦说乎？ 学习态度： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 修身做人： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 通假字： 不亦说乎 说：同悦，喜悦、愉快 不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人 学而时习之 时：名词-状语，按时