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三年级下册语文教学计划人教版 三年级下册语教学计划人教版 一．学生情况分析 我班共有学生40人，其中女生20人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、教材分析 本册共有32篇，其中精读24篇，略读8篇。教材后面还编排8篇选读。每组教材包括导语、和语园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字200个；生字表（二），要求会写的字300；词语表的词语32个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现程标准倡导的理念和目标。3、大量更新，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进和后练习的编排，促进学生学习方式的转变。、保持“语园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图并茂。 三、学习目标 1．在语学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读。 ．继续学习默读，能对中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下或其他方式，理解词句的意思，继续体会中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知大意。 9．积累中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗，练习复述。 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一事情。 13．结合语学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起。 3、充分利用一切教育资。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 五、题研究方向:继续进行作片断的练习。 六、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习 七、教学进度安排 周 次 日 期 教 学 内 容、时 备注 1 213- 217 始业教育（1时） 1、燕子（2时） 2、古诗两首（2时） 3、荷花（2时） 2 220- 224 4、珍珠泉 （2时） 语园地一（2时） 机动（2时） 单元检测（1时） 3 227- 33 、翠鸟（2时） 6、燕子专列（2时） 7、 一个小村庄的故事（2时） 机动 （1时） 4 36- 310 8、路旁的橡树（2时） 语园地二 （2时） 机动（2时） 单元检测（1时） 313- 317 9、寓言两则（2时） 10、惊弓之鸟（2时） 11、画杨桃（2时） 机动（1时） 6 320- 324 12*想别人没想到的（1时） 语园地三（2时） 机动（I时） 单元检测（2时） 7 327- 331 13、和时间赛跑（2时） 14、检阅（2时） 1、争吵 （2时） 机动（1时） 8 43- 47 16*绝招（1时） 语园地四 （2时） 机动 （2时） 单元检测（2时） 9 410- 414 17、可贵的沉默（2时） 18、她是我的朋友（2时） 19、七颗钻石（2时） 机动 10 417- 421 20*妈妈的账单（1时） 语园地五（2时） 机动（2时） 单元检测（1时） 11 424- 428 22、月球之谜（2时） 23、我家跨上了“信息高速公路”（2时） 24*果园机器人（1时） 机动（2时） 12 1- 语园地六（2时） 单元检测（2时） 2、 太阳是大家的（2时） 机动（1时） 13 8- 12 26、一面五星红旗（2时） 27、卖木雕的少年（2时） 28*中国国际支援队，真棒！（1时） 机动（2时） 14 1- 19 语园地