附件福建省各级各类中小学图书馆（室）建设基本标准（修.doc

附件： 福建省各级各类中小学图书馆（室）建设基本标准(修订) 福建省完全中学图书馆建设基本标准(修订) 人员配备 馆舍面积 设备配置 规章制度 文献保障 文献管理 文献利用 教育教研 Ⅰ类 根据学校的规模、馆舍结构与各功能室的设制在教职工编制总数内合理核定工作人员数； 2、馆长应具备本科以上学历或达到图书资料专业中级职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任； 3、其他人员应具备大专以上学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机操作技能；所有人员均应经过专业培训，持有上岗合格证。 1、藏书室面积按300册/m2计算，并留有发展空间。借书处30 m2; 2、学生阅览室座位按学生数的10%设置，每座1.5 m2； 教师阅览室按教师总数的33%设置，每座2.1m2； 3、电子阅览室设座不低于55座，每座使用面积不低于1.9 m2（可利用校园网资源）。 4、有条件的学校建立独立馆舍并设置多功能学术报告厅。 1、应配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅等常规设备； 2、应有防盗、消防、消毒等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件； 3、配置装订、复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、图书监测仪、扫描仪、刻录机、打印机等设备； 4、配置电子阅览室相应设备； 5、采用图书馆自动化管理，配置图书馆与校园网联结的设备，实现网上资源共享。 1、人员岗位责任制； 2、图书馆业务工作细则； 3、文献阅览和外借制度； 4、文献丢失和损坏的赔偿制度； 5、对文献的剔除和处理办法； 6、统计与报表制度； 7、微机使用管理规章制度和采编规章制度； 8、电子阅览室使用规则； 9、每年制订配合新课程实施，服务教育教学活动的工作计划。 1、生均图书45册，藏书结构按《规程》（修订）要求； 2、报刊150种，工具书400种； 3、每年新增图书生均不低于1册； 4、配有数字图书（配备的数量为总馆藏纸质图书的%）和电子报刊资料。 1、应有总括和个别登录账； 2、实现计算机管理,应能满足读者检索需要； 3、图书借阅实行以全开架为主的形式； 4、新书应及时加工完毕，报刊当日上架提供借阅； 5、图书、期刊、电子读物的分类应按《中国图书馆分类法》（第四版）和《中国图书馆分类法》期刊分类表进行； 6、图书、期刊及音像资料著录应按《中国文献编目规则》和《连续出版物著录规则》进行，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行； 7、每年定期清理、剔除馆藏文献。 1、定期进行图书的宣传和推荐工作； 2、收集教育、教学、科研资料，编制二次文献并及时传递； 3、积极开展形式多样的读书活动； 4、开展配合课改等专题服务和参考咨询工作； 5、月读者到馆率100%； 6、每学期生均借书册数不低于10册；教师各室全天开放，学生借书阅览每周开放不少于5天，每天对学生开放有效时间不少于2小时。网上资源为师生全天候提供。寒暑假应安排时间开馆。 1、开设文献检索与利用课，并纳入学校的教学计划； 2、有专（兼）职的读者培训师资，定期开展教研活动及教学评估； 3、建立读书兴趣小组； 4、积极开展学术交流活动。 Ⅱ类 根据学校的规模、馆舍结构与各功能室的设制在教职工编制总数内合理核定工作人员数； 2、馆长应具备大专以上学历或达到图书资料专业中级职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任； 3、其他人员应具备大专以上学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识；所有人员均应经过专业培训，持有上岗合格证。 1、藏书室面积按400册/m2计算，并留有发展空间，借书处30 m2； 2、学生阅览室按学生数的8%设置，每座1.5 m2；教师阅览室按教师总数的25%设置，每座2.1m2。 1、应配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅等常规设备； 2、应有防盗、消防、消毒等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件； 3、有计划地配置装订、复印、声像、文献保护、打印机等设备； 4、按规划实现计算机管理。 1、人员岗位责任制； 2、图书馆业务工作细则； 3、文献阅览和外借制度； 4、文献丢失和损坏的赔偿制度； 5、对文献的剔除和处理办法； 6、统计与报表制度； 7、采用微机的要制定微机使用管理规章制度和采编规章制度； 8、每年制订配合新课程实施，服务教育教学活动的工作计划。 1、生均图书30册； 2、报刊120种，工具书300种； 3、每年新增图书生均不低于1册； 4、有条件的学校应收藏电子出版物。 1、应有总括和个别登录账； 2、未实现计算机管理的要设有书名和分类目录； 3、图书借阅实行全开架或半开架； 4、新书应及时加工完毕，报刊当日上架提供借阅； 5、图书、期刊、电子读物的分类应按《中