三年级下册语文第三四五六七八单元教案.docVIP

第三单元教材分析及教学措施 一、【单元教材教学目标会生字，理解“窟窿街坊后悔劝告”等词语。能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。　　1.过去我们学过哪些寓言？2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）3.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”）4.今天学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。《亡羊补牢》看老师写课题：亡羊补牢指名读，齐读。　　1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。4、看了课题，你想提出什么问题？5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？　　1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中也要想。　　1、集体交流：　　（1）出示生字卡片“窟窿”，指名读，注意“窿”读轻声。2）“窟窿”就是—洞。怎样记这两个字？指导学生书写。　　（1）“街