三年级下册语文教案 放风筝 3教学设计.docVIP

放风筝 课　题 2 放风筝 课型 读讲 授课时间 教 学 目 标 知识 和能力 学会十个生字（其中一个是多音字“地”）以及新词，认读十个字；体会引号的不同用法；能仿照第四自然段的写法，写一段比较具体的话；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；了解课文中孩子们兴高采烈地放风筝的情景。 过程和方法 讨论、联系生活实际，组织孩子们放一次风筝，加深体会。 情感态度和价值观 了解课文中孩子们兴高采烈地放风筝的情景，感受课余生活的欢乐。 教学重点 有感情地朗读课文，了解课文中孩子们兴高采烈地放风筝的情景，感受课余生活的欢乐。 教学难点 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，正确书写课文中的生字。 查阅资料 有关风筝的诗歌和有关风筝的资料。 教、学具准　备 风筝的图片、课件。 教学课时数 3课时 板 书 设 计 2 放风筝 种类多 “大蝴蝶” “小蜜蜂” “大金鱼” “小卫星” 放 举 拿 跑 放 松手 拽着风筝又跑了一阵 课余生活真快乐！ 课 后 小 结 第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟 教学要求 学会十个生字（其中一个是多音字“地”）以及新词，认读十个字；观察图画，弄清图意；初读课文，了解大意。 教学理念 用自己独特的