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记叙文 语言描写 记叙 语言描写学习目标：掌握语言描写的方法。 学习内容： 一、语言描写的意义。 语言是人物思想、品质和性格特点的表现，语言描写是通过人物语言刻画人物性格的一种手法。好的语言描写，要符合人物的身份，体现人物的性格特点。我们可以通过具体的体会语言的这一妙处。 二、注意点： （一）语言描写要符合人物的身份 1、售票员：上车啦！车上的同志往里边挤一挤，让后边的同志上车！ 2、几经考虑，王鸿终于走到一个老奶奶前，那位老奶奶笑呵呵地问道：“帅小伙儿，买两张福利彩票吧，碰碰运气，兴许能揣着几万块钱回家过年呢。再说刚才，就有一位小哥儿在这花五十元抱走一个微波炉，对了，还有个电饭煲，多划算！”王鸿一听乐了，二话没说掏出200元，“我买66张！” 老奶奶更乐了，“这小伙子挺逗，好，就冲这吉利数，你也能抱走一个大彩电，找你68，也挺吉利，自己抽券吧！” 3、一次在清华食堂吃饭，对面做了两个女生，听到一位对另一位说：“我还没吃饱，想再吃一点。”另一位说：“想吃什么，我去买。”前一女生说：“就是那种扇形锐角饼，你帮我再买两块！” 我暗想：清华的女生确实不一样，我们平时只是称那种饼为三角饼。这样的女人不敢娶，要不结婚以后叫老公吃饭，喂，那个不规则多面体，过！ 清华的教授更牛，我有一次去校医院看眼睛，就听见前面一个教授在跟医生描述症状：“呃恩就是那个物体跟它的像不能重叠在一起”我们大眼瞪小眼了许久，大夫阿姨突然顿悟了：“您是说看东西有重影吧！？” 还有一个，医生阿姨，有一次去买菜，对卖肉的大师傅说：“师傅，一个猪肾。”搞得师傅一头雾水，没有理她。 这时旁边过一个人说：“这个腰子我要了。” 于是，肉摊上剩下的唯一一只猪腰子，被人买走了。 阿姨郁闷不已。 有一次，献血，某同学和医生的一段对话： 大夫：同学，请把胳膊弯一下。 同学：弯曲角度是多少？？？ 大夫：？ 大夫：同学，请把手一握一放。 同学：频率是多少？？ （二）、语言的描写要符合人物的性格特征 1、“同志，你踩了我的脚。” “我知道，你刚才不也踩了我的脚？” “我也没看见。” “那现在请你把脚挪开。” “往哪儿挪？” “你总不能把你的脚一直放在我的脚上吧。” “你也可以把你的另一只脚放在别人脚上呀。” 我实在忍无可忍，一用劲把脚抽出。 2、雪纷飞，我一个劲的敲着宿管科的门，当门终于被我敲开时，我必恭必敬地说道：“您能不能给我开一下门？”老蔡怒道：“你比谁特殊些是怎么的？学校规定6：00开门就得6：00开。”说完，门“砰”一声关上，他竟又回到屋里， 留下我一个人傻愣愣地立在那里。 3、“孩子们饿得抱着哭，我只有厚着脸皮出讨点米。我只要米，不要钱。我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！唉！真不好意思，我怎么到了这一天！”“您给我这么多！谢谢。太太，我不晓得怎么说才好。我——我直想哭！” 三年后 “再赏一点吧，太太，这点钱买个烧饼都不够！”“你再给我一点我就走，免得我把您的地方站脏了，再多给一点吧！” 4、“我本走我的路，长官，没招谁没惹谁，……”“我和别人说话，忽然间，这个坏东西无缘无故的把我的手指咬一口。请原谅我，我是个干细致活的人。……我的活儿细致，这得赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。……法律上，长官，也没有这么一条，说是人受了畜生的害就得忍着。…要是人人都遭狗咬，那还不如别在这个世界上活着的好……” “恩！好！这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出叫那些放狗出闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……”警官对警察说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。……我问你们：这是谁家的狗？” “这条狗是将军家的！”人群里有个人说。 “将军家的？恩！……你，……难道它够得到你的手指头？它怎么会咬你的？指头多半是让小钉子扎破了，后却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！” （三）、人物的语言力求简洁，以极简洁语言反映人物心态，揭示主题。 一个起风的日子，灰蒙蒙的天幕下，林立的楼群丛中，蹲伏着一座破旧的土坯房。 门槛上，坐着一个奶孩子的女人，憔悴，瘦小，头发枯黄，眼睛木然无神，一动不动地望着远方。孩子如街头一只被人遗弃的小猫，孱弱单薄，伶仃瘦骨，饥渴的小嘴费劲地吮吸的，四十多岁的男人脚边爬滚着。他是篾匠，双手骨结粗大，满是老茧与冻疮裂口。布满皱纹的脸上，隐约有一丝悲凉、烦躁与暴戾，头上杂乱的灰发，在风中微微颤动。新标第一网 篾匠在劈竹子。冷空气中，毛竹“咔喳卡喳”的破裂声不断响。 一个女孩从房前的河里走上。她十四五岁，抱着一大叠尿布，麻利地晾在篱笆上，看看暂时没事了，