论《红楼梦》人物形象的立体描写.docVIP

论《红楼梦》人物形象的立体描写 论《红楼梦》人物形象的立体描写 【论摘要】中国古典学史上的不朽经典《红楼梦》以人物描写见长，曹雪芹先生通过直接描写和群体与人物联系相结合描写的方法，把人物塑造得各不相同、各有悲欢。这是《红楼梦》艺术魅力的重要组成部分。本以最有争议的薛宝钗为例，分析作者如何进行立体描写，立体描写的划时代意义与作者进行立体描写的内在原因。 【关键词】红楼梦；曹雪芹；人物形象；薛宝钗“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。”一部《红楼梦》，缠绵悱恻，给中国古典学史画上了浓墨重彩的一笔。也许往前三百年，或往后三百年都再没有这样一个曹雪芹用尽心力，勾勒十二个鲜妍明媚而又互不相同的女孩，描绘时代给她们带的喜与悲，感叹那个时代所有人的共同的命运轨迹。叹一句： “好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！” 一、立体描写 千人千面 人物是小说的灵魂，在《红楼梦》中更是这样。《红楼梦》全书人物众多，能否写出人物的“真实”与复杂，决定了是否能够反映真实社会，是否能让读者产生认同感。曹雪芹先生天才地采用传统的直接描写与创新的人与群体关系的描写相结合的方法进行了人物形象立体化，让人成为人，而不只是一个简单的性格侧面。而这其中，最有争议的人物形象莫过于薛宝钗了，作者用尽心力采用各种手法对她进行描写以求立体形象，这就造就了最受争议的薛宝钗形象。我们以薛宝钗为例，探究曹雪芹先生如何对人物进行立体描写。 （一）传统工笔，直接描写 直接描写是对人物的肖像、语言、动作、心理等方面的细致刻画。这是一种最直截了当的人物描写方式，能让读者直接清晰地感受到人物的性格特点。中国古典学中一直大量运用这种手法，如乐府诗中有“纤纤擢素手、札札弄机杼”句，《西厢记》中也有大量对莺莺”倾国倾城”貌的描写。《红楼梦》继承了这种写法，如下表： 示例 描写方法 分析 唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏拙。安分随时，自云守拙。 肖像描写 作者写宝钗笔墨不同，既写美丽动人又定要端庄大方，用外貌点出宝钗性格轮廓。 “他不爱红香绿玉，才改了怡红快绿，你这会子偏用绿玉二字，岂不是有意和他争驰了？” 语言描写 心思剔透，善察上意。 “我近看云丫头的神情，再风里言风里语的听起，那云丫头在家里竟是一点儿作不得主。……你不必着急，我替你做些如何？” “你且回去，把那当票子叫丫头送到我那里，悄悄的取出，晚上再悄悄的送给你去。” 语言描写 对史湘云与邢岫烟的体恤，写出了她的细心与“会做人”。 且说宝钗随着箱子到了自己房中，将东西逐过了目，除将自己留用外。遂一分一分配合妥当。也有单送顽意的，也有送笔墨砚纸的，也有送香袋、扇子、香坠的，也有送胭脂、头油的。 行动描写 连贾环也不曾忘却，行事周到细致。对众人了解颇深，按人送礼，心思颇深，八面玲珑。 想了想：“宝玉与黛玉是从小儿一处长大的，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此时自己也跟随进去，一则宝玉不便，二则恐黛玉猜疑，罢了，还是回去的妙。 心理描写 心思曲折、思虑周到又与别人不同，且言语间又不把黛玉小性儿放在心上，豁达大方。 想了想：“宝玉与黛玉是从小儿一处长大的，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此时自己也跟随进去，一则宝玉不便，二则恐黛玉猜疑，罢了，还是回去的妙。 心理描写 心思曲折、思虑周到又与别人不同，且言语间又不把黛玉小性儿放在心上，豁达大方。 作者对薛宝钗的直接描写构成了宝钗性格的框架——端庄大方、谦逊有礼、心思剔透。但对薛宝钗的描写的最大特点就在于直接描写褒，暗写又贬，这形成了强烈的艺术效果，充分表现了一个人的复杂性，却也造成了大多数人的理解障碍。 （二） 明暗结合，对比见人 除了传统写法，曹雪芹还创新地通过描写人与群体之间的关系暗写人物性格，这无疑是对直接描写的极大补充，既能描写一些不便直接描写的性格（被主人公隐藏），暗示人物在群体位置，又能给读者留下极大揣摩空间，增加了作品趣味。 在对薛宝钗的描写中，暗写极为重要，作者正是通过以下几种手法，将薛宝钗略微阴暗的一面表现出了。 1、群体中的他人评人物 在《红楼梦》中，描写得最明显的群体关系便是群体中的评价了。从这种评价可以看出一个人在群体中的位置，一个人表现出的性格，与群体的价值观取向。对薛蟠如此描写，贾宝玉如此，林黛玉如此……而其中，最明显也最有意思的就是对薛宝钗的描写了。第三十五回贾母道： 提起姊妹，不是我当着姨太太的面奉承，千真万真，从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。[1] 在王夫人心里，宝钗是个“妥当人”： 好孩子，你还是个妥当人，你兄弟妹妹们又小，我又没工夫，你替我辛苦两天，照看照看。[2] 史湘云、花袭人等都对她充满好感，林黛玉后说“原是自己错了”，就连