Unit 4 Lesson 19 Skirt and Dress 教案.docVIP

Unit 4 Lesson19 Skirt and Dress教案 一、教学目标: 1．知识与能力 （1）掌握本课的新词汇: skirt （2）理解句型:’m wearing a skirt. . （3）教会学生正确地用英语描述人们的穿着。 2．过程与方法 （1）教师带领全班同学一起唱歌：Stand up Sit down，在快乐的氛围中展开本次教学。 （2）教师借助单词卡片和实物进行教学，帮助学生建立起直观的印象，运用并巩固所学知识。 （3）教师为学生创造尽可能多的演练机会，让学生在朗读课文、角色表演，做游戏的过程中理解并掌握所学知识。 3．情感态度与价值观 情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。 二、教学重、难点 1．重点：掌握本课所学的新词汇：skirt 2．难点：理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is wearing . 三、教学媒体 电脑，教学光盘，教师词汇卡片、衣服。 四、教学过程： 1．Class opening and review: （1）Greeting T：Good morning 。 S：Good morning 。 T：How do you feel today ？ S：We feel happy 。 （2）Sing a song：Stand up Sit down （3）Chant“colour point ” 2．New Concepts （1）skirt T：Do you like beautiful clothes （老师指身上的衣服） S：Yes ，we like。 T：Now ，I have beautiful clothes ，（出示图片）look at this skirt S：skirt（采用跟老师师读，小组读的方式） T：Do you have a skirt ？Who has a skirt？ S1：I have a skirt 。 S2：My mother has a skirt。 老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt并与学生一起重复读几遍上述单词 （依照此方法学习另外几个词汇） 播放录音No.1 What is it?让学生看书跟读。 讲解pants这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的。 操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习 Is this a ___? Yes\No. What is this? It’s a ___. 当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词，出示图片让学生看图画,带领他们做下面的练习 T: What are they?(指) Ss: They are dress. T: What color are they? Ss: They are blue. T: Yes. They are blue dress. Blue dress. 用其他衣服联系单数形式 T: What is it?(指衬衣) Ss: It’s a shirt. T: What color is it? Ss: It’s white and yellow. 叫几名学生到前面，带领学生继续操练 T:(指学生穿的衬衣) What is it? Ss: It’s a shirt. T: What color is it? Ss: It’s a ___. T: Oh yes. It’s a___ shirt. 2．What is he\she doing? ①示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服做对话练习。 T：（指一学生穿的衣服）What is he\she wearing? He\She is wearing a ____.(领学生读此句) Ss: He\She is wearing a ____. T:(指另一学生) What is he\she wearing? Ss: He\She is wearing a ____. T:(再指一学