1.1.2 棱柱的结构特征一.pptVIP

* 1.1.2 棱柱的结构特征 思考1：观察以下各图归纳棱柱的定义 一 棱柱的定义 定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的交线都互相平行，由这些面围成的几何体叫棱柱 思考2：有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的多面体一定是棱柱吗？ 思考3：一个棱柱至少有几个侧面？一个N棱柱分别有多少个底面和侧面？有多少条侧棱？有多少个顶点？ 3 2 N N 2N 二 棱柱的相关概念 A B C D E A’ B’ C’ D’ E’ · · · · · · · · · · · H’ H · · H’ · H 底面 底面 侧面 侧棱 顶点 对角线 （不在同一面上的两个顶点连线） 高 （两个底面之间的距离） 棱柱的相关概念 两个互相平行的面 棱柱的底面： 棱柱的侧面： 其余各面 棱柱的侧棱： 两侧面的公共边 棱柱的高： 两个底面之间的距离 底面 底面 侧面 侧棱 顶点 三 棱柱的分类、命名和记法 1 按底面的多边形边数分类： 三棱柱，四棱柱，五棱柱等等 2按侧棱与底面的关系分类： 斜棱柱：侧棱与底面不垂直的棱柱 直棱柱：侧棱与底面垂直的棱柱 正棱柱：底面是正多边形的直棱柱 正三棱柱ABC-A1B1C1 斜四棱柱ABCD-A1B1C1D1 思考4：观察下面的几何体，哪些是棱柱？ 思考5：下列多面体都是棱柱，如何用符号表示？ A B C D E A1 B1 C1 D1 E1 A B C A1 B1 C1 A B C D A1 B1 C1 D1 四 特殊的四棱柱 四棱柱 平行六面体 长方体 直平行六面体 正四棱柱 正方体 四棱柱： 平行六面体： 直平行六面体： 长方体： 正四棱柱： 正方体： 底面是四边形的棱柱 底面是平行四边形的四棱柱 侧棱与底面垂直的平行六面体 底面是矩形的直平行六面体 底面是正方形的直平行六面体 各条棱长都相等的长方体 结论：｛正方体｝? ｛正四棱柱｝? ｛长方体｝? ｛直平行六 面 体｝? ｛平行六面体｝? ｛四棱柱｝ 五 棱柱的性质 思考6：棱柱上、下两个底面的形状大小如何？各侧面的形状如何？ 1 两个底面是全等的多边形 2 各侧面都是平行四边形 3 各侧棱平行且相等 例题讲解 例1 如图，截面BCEF将长方体分割成两部分，这两部分是否为棱柱？ A B C D A1 B1 C1 D1 E F 例2 长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝5，BC＝4，BB1＝3，一只蚂蚁从点A出发沿表面爬行到点C1，求蚂蚁爬行的最短路线． A B C D A1 B1 C1 D1 课堂练习1　经过长方体同一个顶点的三条棱的线长分别是a、b、c，那么这个长方体的体对角线长是________． A B C D A1 B1 C1 D1 课堂练习2　经过长方体同一个顶点的三个面的对角线长分别是a、b、c，那么这个长方体的体对角线长是________． A B C D A1 B1 C1 D1 如图所示，在透明塑料支撑的长方体 容器中灌进一些水，将固定容器底面一边BC置于地面上，再将容器，随着倾斜程度的不同，以下命题：①水的形状成棱柱形；②水面EFGH的面积不变；③ 始终与水面EFGH平行，其中正确命题的序号是 。 课堂练习3 如图，正三棱柱的底面边长为 ，过BC的一个平面交侧棱 于 ，若 长为 ，求截面 的面积。 课堂练习4 *