2.1平面向量的背景与概念.pptVIP

四、当堂检测 * * 2.1平面向量的实际背景 及基本概念 书山有路勤为径，学海无涯乐作舟． 向量：既有大小，又有方向的量. 数量：只有大小，没有方向的量. 向量的两要素：方向、大小 思考:时间,路程, 是向量吗? 速度,加速度是向量吗? 一、向量的物理背景 数量常常用数轴上的一个点表示.如3，2，-1 向量常用带箭头的线段来表示. 0 1 2 3 -1 有向线段的三个要素：起点、方向、长度 A（起点） B（终点） 带有方向的线段叫做有向线段. 1.向量的几何表示：用有向线段表示. 2、向量的字母表示: a , b , c 或AB，CD 二、向量的表示 AB 记作: 三.向量的有关概念 向量 的大小，也就是向量 的长度（或称模），记作 1.向量的模 （1)长度为0的向量叫做零向量，记作 即 2.两个特殊向量 判断: （1）向量可以比较大小. （2）向量的模是一个正数. （3）所有单位向量的模都相等. （4）书写向量符号时箭头可以省略. (2)长度等于1个单位的向量，叫做单位向量 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小. (x) (x) (x) (∨) 唉, 哪儿去了? 嘻嘻!大笨猫! A B 老鼠由A向东北逃窜，猫在B处向正东追 去，设问：猫能否追到老鼠？ 猫的速度再快 也没用，因为方向 错了. 结论： 例1 如图，试根据图中的比例尺以及三地的位置，在图中分别用向量表示A地至B、C两地的位移,并求出A地至B、C两地的距离（精确到1km). 解： 表示Ａ地至Ｂ地 的位移，且 ___km 表示Ａ地至C地的 位移，且 ____k m 练习： 走300米到达点C，然后再向北偏东 一人从点A出发，向东走500米到达点B，接着 向北偏东 走100米到达点D.试选择适当的比例尺，用 向量表示这个人的位移. 3.平行向量：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量. 记作 a ∥b 规定：0与任一向量平行. 如： a b 4.相等向量: 长度相等且方向相同的向量. 相等向量一定是平行向量吗? 平行向量一定是相等向量吗? 向量相等 向量平行 任意一组平行向量都可以平移到同一直线上 5.共线向量： 平行向量就是共线向量 l O A C B 共线向量就是平行向量！ 说明：我们所研究的向量为自由向量,只与大小和方向有关，与有向线段的起点位置无关，有向线段只是向量的一种几何表示！ 思考: “向量就是有向线段,有向线段就是向量.”的说法对吗? 判断： 1.平行向量一定方向相同. 2.不相等的向量一定不平行. 对概念的理解 (x) (x) (x) (∨) A C B D F E O 例2．如图，设 是正六边形 的中心，分别写出图中 与向量 、 、 相等的向量． 11 （3）与向量 共线的向量有 哪几个？ (2)与向量 长度相等的向量 有多少个？ 变式练习∶ (1)向量OA与FE相等吗? 1.判断对错： (3)若A、B、C、D四点 不在同一条直线上 ，若 若 |a||b| ,则 a b (1) （2）用有向线段表示两个方向相同但长度不同的向量时，若起点相同，则终点可能相同. (x) (∨) (x)