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3.1.2. 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
3．1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 第一课时 公式的简单应用 会由公式C(α－β)出发，推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦、正切公式；能运用这些公式进行简单三角函数的求值、化简和恒等变形. 4．S(α±β)，C(α±β)，T(α±β)这六个公式的逻辑联系框图如下： [答案] B [答案] 2 1.公式记忆 (1)理顺公式间的逻辑关系 (2)注意公式的结构特征和符号规律 对于公式C(α－β)，C(α＋β)可记为“同名相乘，符号反”； 对于公式S(α－β)，S(α＋β)可记为“异名相乘，符号同”． 符号变化是公式应用中易错的地方，特别是公式C(α－β)，C(α＋β)，S(α－β)，且公式sin(α－β)＝sinαcosβ－cosαsinβ，角α，β的“地位”不同也要特别注意． 2．应用公式需注意的三点 (1)要注意公式的正用、逆用，尤其是公式的逆用，要求能正确地找出所给式子与公式右边的异同，并积极创造条件逆用公式． (2)注意拆角、拼角的技巧，将未知角用已知角表示出来，使之能直接运用公式． [评析] “拆角”、“拼角”是解三角问题的常用技巧，也是角与角之间取得联系的重要途径．要充分抓住条件与结论中角的特点，寻找已知角和待求角间的联系，再正确选择公式可使问题得到解决．但须注意在应用同角关系求值时，必须考虑角的范围，否则易错． [答案] D [评析] 把握公式的结构特点，进行适当的代换或变形后应用公式． [评析] 复杂的化简问题要本着先整体后局部的原则． [评析] 单调区间只要不重叠，答开、闭区间都可． 第三章 三角恒等变换 [答案] B * * 第三章 三角恒等变换
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