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_教学目标分层递进法_在初中化学教学中的尝试
第 卷第 期 柳 州 师 专 学 报
年 月 , 、,
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教 学 目标 分层 递进 法 在初 中
化 学教 学 中的 尝 试
孔祥伟 黄美杰
摘 要 在初 中化 学教 学 中如 何 使 优 秀生 不 断 增 多 差 生 不 断 减 少 缩 小 两 者 差 距
。
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最 大 限度 地提 高教 学质量 这是 一 个 值 得探 索 的课 题 本 文 提 出 教 学 目标 分层 递进 法
即 的 。 文 中 述 了 种 方 出 的 、 思 和 体 的 方 。
是 对 此 尝试 论 这 教 学 法提 依 据 指 导 想 具 操 作 法
关键词 初 中化 学教 学 教 学 目标 分层 递进 法 依 据 指 导思 想 做 法
,
义 , 已从 从 上 三 表 可 以看 出 该 校 初 三 化 学 教 学 质 量 经
随着 九年 务 教 育 的实施 基 础 教 育
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