《现代设计法》讲义第三章.pptVIP

第三章 创造性思维与方法 爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，现实世界只有一个，而想象力却可以创造千百个世界”。 掌握创造性方法，调动和训练工程技术人员的创造性思维是提高文明素质，进行企业技术创新，提高竞争机制的需要。 第一节 工程设计人员的创造力开发 1 常规性设计与创新设计 常规性设计：以成熟结构为基础，运用常规方法而进行的产品设计。 创新性设计：在设计中采用新的技术手段，技术原理和非常规的方法进行设计，以满足市场需求，提高产品的竞争力。 2 设计的实质在于创造 工程设计的特征： 约束性： 设计是在多种因素的限制和约束下进行的。其中包括科学、技术、经济等发展状况和水平的限制；也包括厂家的特定要求和条件，同时还涉及环境、法律、社会心理等因素，构成了边界条件。 －－“设计空间要求创造能力”。 多解性：一般来说，真理只有一个，而解决同一技术问题的办法却是多种多样的。满足一定目的要求的设计方案也不是唯一的。 －－“可选择性提供了创造思维空间” 相对性：设计结论和结果都是相对准确的，而不是绝对完备的，设计者还会经常处于相互矛盾之中。 －－相对性要求学会辨别思考，也提供了发挥自己创造才能的机会 3 创造的特征与一般过程 3.1 创造的特征 人为目的性－活动的主体是具有主观能动性的人 新颖独特型－追求新奇、新颖、独特和非重复性 社会价值性－是否具有实用性、有效性和可靠性 探索性－在条件不太充分的情况下进行 3.2 创造活动的一般过程 准备期－发现问题明确目标收集资料 酝酿期－探索问题思考试验寻求解决 明朗期－灵感顿现豁然开朗形成结果 验证期－检验证明完善创造不断提高 4 工程技术人员的创造力开发 4.1 工程技术人员的创造力构成 创造力是人的心理活动在最高水平上实现的综合能力，是保证创造活动得以实现的诸种能力和各种积极个性心理特征的有机结合，而不是一种单一的能力。它包括： 智力因素：观察力、记忆力、 想象力、思考力 、表达力、 自控力 非智力因素：理想、信念、 心态、 需求、动机模式 、兴趣爱好 性格 智力因素是创造力的基础性因素，而非智力性因素则是创造力的导向 催化和动力因素，同时也是创造力由潜变显的制约因素。 4.2 灵感－－创造的火花 科学家十分重视灵感的作用。爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感”。 灵感是我们在创造性活动中经常出现的心理现象，它主要由创造性思维，创造性想象和记忆力组成，这是一种创造力的飞跃，具有突如其来，稍纵即逝的特点，如果我们能主动触发和捕捉灵感，不但可以提高创造效率，而且对生活 学习 工作也有极大的意义。 4.3 如何使科技发明转化为产品 四法则： 技术对于开发它的公司战略必须是必不可少的 技术需要提倡者 技术对客户必须具有很高的价值，并且价值是一目了然的。 产品方便易用 4.4 工程技术人员的创造力开发的注意事项 工程技术人员需要掌握创造性技法 破除束缚，自我突破，调动创造性 通过培养训练，提高创造能力 分析矛盾是创造的基础 第二节 创造性思维 1 创造性思维的定义 反映了事物本质属性和内在外在有机联系，具有新颖的广义模式的一种可以物化的思想心理活动。 创造性思维是一种思维的类型，它是一种最高层次的思维活动，是建立在各类思维基础上的人脑机能在外界信息激励下、自觉综合主观和客观信息产生新的客观实体。 2 创造性思维的特点 独创性（突破性 求异性）：具备与前人众人不同的见解，突破一般思维的常规惯例，提出新原理，创造新模式，贡献新方法。 连动性（由此思彼）：连动思维表现为：纵向连动，横向连动，逆向联动. 多向性：善于从不同的角度想问题。 跨越性：在无意中作出发明。 综合性：对已有材料进行深入分析，综合概括出其规律或利用宜有的信息，现象，概念等组合起来形成新的技术思想或设计出新产品。 3 创造性思维的类型 （根据思考问题过程中思维活动运用的材料形式不同而划分） 形象思维（灵活、新奇）与抽象思维（严密） （按照思维的方向划分） 发散思维（充分）与集中思维（综合、归纳） （按照在思维过程中是否严格遵守逻辑规则划分） 逻辑思维（分析、综合、归纳、演绎）与非逻辑思维（联想、想象、直觉、灵感） （按照解决问题的途经划分） 直达（直达、快速）思维与旁通（转换、类比、模拟）思维 4 创造性思维的七大障碍 对创造性作出错误的假设 相信只有一个正确的答案 孤立的考察问题 遵循规则 消极的思想 逃避风险害怕失败 避免多种情况 第三节 创造技法与创造性设计方法 1 创造技法 以创造学理论,尤其是创造性思维规律为基础,通过对广泛的创造活动实践、经验进行概括、总结、提炼而得出来的创造发明的一些原理、技巧和方法。 2 创造技法的基本原理 主动原理：积极、主动、树立问题意识 刺激原理：留