七年级下册第七课第一框走进法律课件.pptVIP

看了以下图片有什么感受? 规则之美 规则之美 社会生活中的规矩：是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应该遵守的行为规则。 一法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可----产生 2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力---------------------实施 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力-----------------------约束力 第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。 根据治安管理处罚法及环境噪声污染防治法 学法、守法、用法，是我们应尽的责任。爱法，是我们应取的态度。 以守法为荣、违法为耻，是我们应树立的价值标准 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 禁鸣喇叭 禁止非机 动车通行 禁止进入 人行横道 事故易发地段 公交线路 专用车道 纪律、规章 道德 是一种特殊的行为规则 社会生活有很多规则 法律 人教版七年级下册第七课 第一框 你扫你的 我扔我的 收获园 社会生活离不开规则 中学生小明上数学课的时候又睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意朦胧的小明忘记了自己正上课呢，头也没抬起来，咕哝了一句：“干嘛呢！”引得全班哄堂大笑，他才惊醒过来。 “非 凡 ”一 日 放学后，挨了批的小明闷闷不乐地乘上了公交车，一个颤巍巍的老奶奶正倚在小明的座位边，小明把头撇向窗户，装作没看见。下车了，小明没有急于回家，而是钻进了一家网吧，玩得都忘了回家。一个一直在小明边上玩的男子让小明和他一起出去透透气，小明被他连拉带推的带走了。 很晚了，小明还是没有回家。最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。原来那个男子是个小偷，他骗小明他要回家拿点钱，叫小明在楼下等他，并让小明看到有人来，就叫一声，因为他不想让自己的父母发现。小明没多想，自己也曾偷偷地从家里取过钱，这没什么的。就这样，小明糊里糊涂地做了小偷的“放风者”，作为“同伙”一同被扭送进了公安局。这就是小明“不平凡”的一天。 上课睡觉、进入网吧 不给老奶奶让座 成为小偷同伙 纪律 道德 法律 伙 座 吧 规则分类 承担后果 行 为 老师批评 舆论谴责 法律制裁 思考： 1、请从材料中找出小明哪些行为违反了规则？ 2、上述行为所承担的后果是否相同？并指出它们分别违反了什么规则. 社会道德 纪律规章 国家法律 靠舆论、习惯和信念的力量，在人们心中定出的准则。 按本单位本团体的需要，定出的局部使用的准则。 是一种全社会都要遵守的行为规范。 试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。 国家法律 学生守则 社会道德 靠什么发挥作用(实施) 适用范围或对象 如何产生 比较项目 行为规范 1、国家立法机关制定 2、在校学生 3、舆论、习惯、信念 4、自然形成 5、教育、行政力量 6、全国适用 7、教育行政机关制定 8、普遍适用 9、国家强制力 4 7 1 8 2 6 3 5 9 规范作用 保护作用 二法律作用 国家生活的保障 维护人们的合法权益 * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛