北师大版八年级数学上 一对一 函数.docVIP

一对一教案 学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 重点 难点 一、课前检测： 二、主要练习： 【知识点】： 常量与变量 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值保持不变的量为常量。 【例题】：圆的周长公式C=2中，变量是 ，常量 。 【课堂练习】：指出下列各关系式中的常量和变量。 (1)、求余角的公式y=90°-x中，变量是 ，常量 。 (2)、三角形的底边长为a，底边上的高为h，则三角形的面积为，若h为定长，则此式中，变量是 ，常量是 。 【知识点】： 2、函数的概念 一般地，设在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于x每一个确定的值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。 对函数概念的理解： （1）有两个变量x和y。 （2）一个变量的数值随着另一个变量的变化而变化 （3）自变量每确定一个值，函数有一个并且只有一个值与之对应（或多个x的值可以对应一个y 值，但不能一个x值对应多个y值，如y=x2和x2=y）（一对一，多对一） 【例题】：1、判断下面各量之间的关系是不是函数关系： (1)、已知圆的半径r=2cm，则圆的面积与半径r； (2)、长方形的宽一定时，其长与周长； (3)、王成的年龄与他的身高。 求下列函数当x=2时的函数值。 （1）、y=2x-5 （2）、y=-3x2 【课堂练习】： 1、已知梯形上底的长为x，下底的长是10，高是6，梯形的面积y随上底x的变化而变化。 梯形的面积y与上底的长x之间的关系是否是函数关系？为什么？ 2、求下列函数当x=3时的函数值。 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 【知识点】：函数常用的三种表示方法： 1、图像法 ； 2、列表法； 3、解析法。 【例题】王大爷饭后出去散步，从家中走 20 分钟到一个离家 900 米的公园，与朋友聊天10分钟后，然后用15分钟返回家里。下面图形表示王大爷离家的时间与外出距离之间的关系是（　　） A B C D 【课堂练习】：为了促进节能减排，倡导节约用电，某市将实行居民生活用电阶梯电价方案，图中折线反映了每户每月用电电费y（元）与用电量x（度）间的函数关系式． （1）根据图象，阶梯电价方案分为三个档次，填写下表： 档次 第一档 第二档 第三档 每月用电量x（度） 0＜x≤140 （2）小明家某月用电140度，需交电费 元； 【例题】：某弹簧的自然长度为3cm，在弹簧限度内，所挂物体的质量x每增加1kg，弹簧的长度y增加0.5cm (1)、计算所挂物体的质量分别为1kg、2kg、3kg、4kg、5kg时的弹簧长度，并填入表： x/kg 0 1 2 3 4 5 y/cm （2）、你能写出x和y之间的关系式吗？ 【课堂练习】：某辆汽车油箱有汽油100L，汽车每行驶50km耗油9L。 (1)、完成下表： 汽车行驶路程x/kg 0 50 100 150 200 300 油箱剩余汽油量y/L (2)、你能写出x与y之间的关系式吗？ (3)、汽车行驶的路程x可以无限增大吗？有没有一个取值范围呢？剩余油量y呢？ 【知识点】：自变量的取值范围 自变量的取值必须使含自变量的代数式都有意义。 （1）关系式为整式时，自变量的取值为全体实数； （2）关系式含有分式时，分式的分母不等于零； （3）关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零； （4）关系式中含有指数为零的式子时，底数不等于零； （5）实际问题中，自变量的取值还要和实际情况相符合，使之有意义。 如：中，r表示圆的半径时，r0 【例题】：一个小球静止在一个斜坡上，当向下滚动，其速度每秒钟增加2米，到达坡底时，小球的速度达到40米/秒。 请问：(1)、小球的最初速度v（米/秒）与时间t（秒）之间的函数关系式是怎样的？ (2)、求t的取值范围； (3)、求3.5秒时小球的速度； (4)、求几秒时小球的速度为16米/秒。 【课堂练习】： 1、等腰⊿ABC的周长为10cm，底边BC长为y cm，腰AB长为x cm。 （1）、写出y和x的函数关系式； （2）、求x的取值范围； （3）、求y的取值范围。 2、我