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小升初突破之数论专题 小升初的数论专题对很多孩子来说特别头疼，一方面是因为平时练得比较少，另一方面数论专题要求记忆的结论性语句很多，题目难度大，整体得分率也不高，我们今天一起来整理一下升学考试中经常会见到的几类类型。 整除 突破要点——牢记特征是关键，常见特征背5遍，先看末尾再看和，然后分段求结果。 1、末一位 2的倍数特征： 一个数的末位是0、2、4、6或8，这个数就是2的倍数。 5的倍数特征： 一个数的末位是0或者5，这个数就是5的倍数。 举例：12984（末位是4），是2的倍数；349875（末位是5），是5的倍数。 2、末两位 4的倍数特征： 一个数的末两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。 25的倍数特征： 一个数的末两位是25的倍数，这个数就是4的倍数。 举例：9087624（末两位为24是4的倍数），是4的倍数。末两位为75是25的倍数），是25的倍数。 3、末三位 8的倍数特征： 一个数的末三位是8的倍数，这个数就是8的倍数。 125的倍数特征： 一个数的末三位是125的倍数，这个数就是125的倍数。 举例：198763547000（末三位为0是8的倍数），是8的倍数。 209374647125（末三位为125是125的倍数），是125的倍数。 4、数字和 3的倍数特征： 一个数，各数位上的数字和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 9的倍数特征： 一个数，各数位上的数字和是9的倍数，这个数就是9的倍数。 举例：1987632（数位上的数字和为：1+9+8+7+6+3+2=36。36是3的倍数），是3的倍数。 1987632（数位上的数字和为：1+9+8+7+6+3+2=36。36是9的倍数），是9的倍数。 5、两位一组 11的倍数特征： 一个数，从右往左数，每两位数为一组分开，再将各组数加起来，和是11的倍数。 33的倍数特征： 一个数，从右往左数，每两位数为一组分开，再将各组数加起来，和是33的倍数。 99的倍数特征： 一个数，从右往左数，每两位数为一组分开，再将各组数加起来，和是99的倍数。 举例：1357851，从右往左两位数为一组分开以后，再求和为：1+35+78+51=165。165是11和33的倍数，所以1357851是11和33的倍数。 6、三位一组 7的倍数特征： 一个数，从右往左数，末三位与末三位之前的数之差（大减小），是7的倍数，这个数就是7的倍数。 11的倍数特征： 一个数，从右往左数，末三位与末三位之前的数之差（大减小），是11的倍数，这个数就11的倍数。 13的倍数特征： 一个数，从右往左数，末三位与末三位之前的数之差（大减小），是13的倍数，这个数就是13的倍数。 举例：126126，从右往左，末三位数为126，末三位之前的数为126，差值为：126-126=0。0是7、11和13的0倍。所以126126是7、11和13的倍数。 质数与合数 突破要点——质数合数分清楚，2是唯一偶质数 质数： 一个数除了1和它本身以外，没有其他的因数，这样的数统称质数。 合数：一个数除了1和它本身以外，还有其他的因数，这样的数统称合数。 例如：4、6、8、10、12、14，…都是合数。 在100以内有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97共25个质数 2．质因数与分解质因数 （1）如果一个质数是某个数的约数，那么就是说这个质数是这个数的质因数。 （2）把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 例如，把42分解质因数，即是42=2×3×7。其中2、3、7叫做42的质因数。 又如，50=2×5×5，2、5都叫做50的质因数。 3、要注意以下几条： （1）1既不是质数，也不是合数。 （2）质数有无限多个，最小的质数是2。 （3）在质数中只有2是偶数，其余的质数全是奇数。 （4）合数有无限多个。最小的合数是4。 （5）每个合数至少有三个约数：1、它本身、其他约数。例如，8的约数除1和8外，还有2、4，所以8是合数。 约数与倍数 公因数短除法到一个不能除为止，公倍数除到海枯石烂为止，因数有限个，倍数无穷多。 如果一个自然数a能被自然数b整除，那么称a为b的倍数，b为a的约数。 如果一个自然数同时是若干个自然数的约数，那么称这个自然数是这若干个自然数的公约数。在所有公约数中最大的一个公约数，称为这若干个自然数的最大公约数。自然数a1，a2，…，an的最大公约数通常用符号（a1，a2，…，an）表示，例如，（6，9，15）=3。 同余问题 和同加和，余同加余，差同减差，最小公倍加。