微元法的基本思想是极限思想.docVIP

微元法 的基本思想是极限思想——设微小的单元，讨论它趋向于零时的极限情况；这和微积分是相同的。话说Newton搞这玩意儿就是为了解决物理问题。 大学物理中，许多情况下，用微积分做题都能算是“微元法”。相对于中学物理竞赛所用的微元法来说，可以认为它的表述更加严谨与形式化，而其实质还是一样的。 能用微元法做的题都能用微积分做。当然，有可能更麻烦。 有些时候用微积分做题不是微元法，例如题目直接给出位移对时间函数，求速度对时间函数。这时候不用设微元，直接用微积分就可以做（速度定义为位移对时间的导函数）。 ---- 微元法可以用微积分代替，竞赛用的微元法当然也不例外，上面已经讨论过了。对于竞赛，其实一般用不到多少微积分（主要是基本思想）。有些题目微元法可解，用微积分表达比较麻烦一些，容易出错。当然能熟练掌握微积分更好。 参考资料：原创 物理中的微积分、微元法及极限问题 浏览次数：1102次悬赏分：100|解决时间：2009-3-11 12:24|提问者：Samuel543 请帮我推荐一本关于解物理奥赛和其他物理问题的书，书里最好有详细的分类及有关分类的总述，经典的例题，详细的答案，主要是关于微积分、微元法和极限问题的解释和教程，多推荐几本，让我有从中选择的余地。 如果只有微积分的书那也行，但一定要应用到物理上去的那种。 课内课外均可。 适合高中生阅读和自学，谢谢了。 问题补充： 对于物理的思维我勉强还能掌握，我所欠缺的就是数学知识，我记得好像有个什么拉什么什么的方程，求极限的，那个属于微积分吗，如果不属于，那么有这方面且应用在物理上的书吗？ 最佳答案 物理学难题集萃，题目很好，观点很高，和一般的中学生竞赛书不是一个档次上的。因为它本来就是面向大学的普通物理课程的。不过用了很多微积分。 一般而言，高三课本上的微积分就足够应付大多数物理竞赛需要了。或者稍微看一点文科数学就够了。如果还想看得深一点，推荐同济大学的高等数学，目前已经出到第六版了，这个教材比较经典。 还有，如果看大学教材，那么所有关于连续，收敛这些的内容都可以忽略，直接找计算部分的内容就可以了。 微元法是把小区间[x,x+dx]上的△U的近似值表示成f(x)*dx的形式，如果在表示的过程中出现 dx 的平方怎样理解，按0算吗？ 另外如下公式如何证明：曲边梯形a＜=x＜=b,0＜=y＜=f(x)绕y轴一周所围成的立体体积为 ∫（a到b）2πxf(x)dx 问题补充： 麻烦你了，还有个问题也是我问的/question/109838572.html 不知道感兴趣不 我一共50分，全给你了 最佳答案 1.对,出现 dx 的平方一般按0算.高阶一般都取零, 有的特殊情况,看你分割的情况,也就是精确度! 特别注意分法,记得考研的时候出现过这种情况,一般不需要理解的,取0就好. 2.这不是证明题, 微元法只是一种计算方法! 3.关于此题,微元是 f（x）[π(x+dx)^2-πx^2]约等于2πxf(x)dx ，忽略高阶! 你是问我 高阶为什么要取零？ 都离开校门太久你看看同济五版的课本吧， 我记得他在讲述这个问题时用了好几种方法（在微元法理论这章，有计算的） 基本思想就是无限逼近，也就是极限！ 不好意思啊 4.关于微元法，很重要的就是分割的精确性，不同的方法回得到不同的公式． 关于例子，我晚上回去找找． 微元法 在处理问题时，从对事物的极小部分(微元)分析入手，达到解决事物整体的方法。 这是一种深刻的思维方法，是先分割逼近，找到规律，再累计求和，达到了解整体。 是对某事件做整体的观察后，取出该事件的某一微小单元进行分析，通过对微元的细节的物理分析和描述，最终解决整体的方法。 例如，分析匀速圆周运动的向心加速度，根据加速度的定义，对圆周运动的速度变化进行微元分析，可以推导出向心加速度的表达式。 微元法是分析、解决物理问题中的常用方法，也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决，使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。使用此方法会加强我们对已知规律的再思考，从而引起巩固知识、加深认识和提高能力的作用。 “微元法”的取元原则 选取微元时所遵从的基本原则是 （1）可加性原则：由于所取的“微元” 最终必须参加叠加演算，所以，对“微元” 及相应的量的最基本要求是：应该具备“可加性”特征； （2）有序性原则：为了保证所取的“微元” 在叠加域内能够较为方便地获得“不遗漏”、“不重复”的完整叠加，在选取“微元”时，就应该注意：按照关于量的某种“序”