数的开平方ppt1.pptVIP

准备知识 1、乘方：求n个相同因数的积的运算叫乘方。其中 正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数； 负数的偶次幂是正数。 2、指数是2的乘方叫平方运算；指数为3的乘方叫立方运算。 3、互为相反数的偶次幂相等。 4、记忆1—20的整数的平方。 学习过程 一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根只有一个，为0；负数没有平方根 求下列各式的值： 4.判断下列说法是否正确。 一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根只有一个，为0；负数没有平方根 1. 平方根的意义 课外作业 1.求下列各数的平方根： * * 平方根(1) 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 一、平方根的意义 一、前置探究 如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根（也叫二次方根）。 代数式表示： 如果x2=a，则x叫做a的平方根。 例如：32=9，则3是9的平方根。 又因为(-3)2=9，所以-3也是9的平方根。除了3和-3外，其他任何数的平方都不等于9 所以，9的平方根是3和-3。 由前面看出，只要a0，x就有两个互为相反数的值。 如何求一个数a的平方根？ 关键：把求平方根转化为平方运算 [典例] 求下列各数的平方根 （1）25； （2） 评析：求一个非负数a的平方根，就是把平方后等于a的数找出来，从而求出a的平方根。当a是一个正数 时，不要漏掉负的平方根。 下列各数有平方根吗？说明理由。 ： 2 平方根的性质 [典例] 由于一个数的平方只能是正数或者0，所以定义中的a≥0。也就是说：只有正数和零才有平方根，负数没有平方根。 （1）-4；（2）（-4）2；（3）-42；（4）0； （5）（-2）3；（6）3 评析：判断一个数有无平方根，要根据定义和性质去判断。具体做法是：当这个数为正数时，它有两个平方根；当这个数为0时，它有一个平方根0；当这个数为负数时，它没有平方根。即注意这个数的符号。 平方根的表示法 3： 一个非负数a的平方根用符号表示为：± 读作：“正、负根号a”，其中a叫做被开方数 在定义：“如果x2=a，则x叫做a的平方根”中 即有：x= ± 注意： （1） 表示非负数a的正的平方根，- 表示非负数a的负的平方根；（2）± 表示 非负数a的平方根， 与- 互为相反数； （3） 在± 中，a≥0。 （1）± （3）- [典例] （2） 解：（1）∵(±7)2=49；∴± =±7  （2）∵( )2= ；∴ =  （3）∵(13)2=169；∴- =-13 求一个非负数a的平方根的运算叫做开平方。平方与开平方互为逆运算。 求下列各式中x的值 （1）x2=64； （2）x2=5 开平方 讲解点4： [典例] 解：（1）∵x2=64；∴x=± ；∴x=±8  （2）∵x2=5 ；∴x=± 评析：本题求x的过程就是一个开方运算，在x2=a中，当a是一个有理数的平方时，结果不带根号；当a不是一个有理数的平方时，结果要带根号。 [练习] 1.求下列各数的平方根 （1）121；（2）0.36；（3）102；（4）0； （5） 2. 下列说法正确的是：（ ） （A）5是25的一个平方根 （B）25的平方根是5 （C）-1的平方根是-1 （D）（-1）2的平方根是-1 3. 下列五种说法中正确的是：（ ） （1）只有正数才有平方根；（2）-2是4的平方根；（3）5的平方根是 ；（4）± 是3的平方根；（5）（-2）2的平方根是-2。 （A）（1）（2）（3） （B）（3）（4）（5） （C）（3）（4） （D）（2）（4） （1）±4的平方根是16 （ ） （2）1的平方根是1 （ ） （3） ± =±18 （ ） （4）-5是25的平方根 （ ） 5.已知m的平方根是2a-3和a-12，求m的值。 五、小结 2．平方根的性质 3．平方根的表示法 4. 开平方 如果x2=a，则x叫做a的平方根。 一个非负数a的平方根用符号表示为：± 读作：“正、负根号a”，其中a叫做被开方数 求一个非负数a的平方根的运算叫做开平方。平方与开平方互为逆运算。 （1）121 （2）1.96 （3） （4）106 2.-13的平方是 ；169的平方根是 。 3．已知一个数的平方根是它本身，则这个数是 。 4．已知