原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课标呼唤诗歌教学回归
新课标呼唤诗歌教学回归
——浅谈高中语文诗歌教学
内容提要：自从广东推行新课标以来，诗歌在教材中所占的比例有很大的提升。诗歌教学除了传统的教师讲解方式外，还可以从以下三方面入手：第一，融情于读，激发学生的情感；第二，演绎诗意，引导学生再创作；第三，体验创作，摘取诗歌果实。
关键词：新课标；诗歌教学；诵读；演绎诗意；诗歌创作
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，形成了独特的美学体系孔子“不学诗，无以言”在教版中语文课本里共选有诗歌4篇，总课，占课文总数的1%。其中古诗首，现代诗1首，外国诗歌首，充分体现了教学大纲对诗歌教学的关注明确规定，通过欣赏不同特点和风格的诗歌，培养学生对诗词的感悟力和理解力。从古至今，诵读就一直是一种必不可少的语文学习手段“感之于外，受之于内”当学生啧啧称赏诗宋的辉煌、沉迷诗词饱含着的丰富情感时，便是学生对诗词的创作之机。此，教师要引导学生富有挑战权威的意识，不困惑于名家风范，不拘囿于大家手笔古今七律第一《题李凝幽居》，“吟安一个字捻断数茎须熹《观书有感》中两句诗问渠哪得清如许，为有源头活水来
4
1
文档评论（0）