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用分数表示可能性的大小PowerPoint 演示文稿
有五个盒子，装有红、白两色，数目不等的小球，每盒每次只能摸出一个球，摸到红球的扣1分，摸到白球的加1分。 根据老师提出的要求， 小组合作完成任务。 根据可能性算出的结果，仅仅是根据可能性所做的一种预测，而实际操作的结果仍然是不确定的，可能多或少。 联华超市正在举行抽奖活动， 设一等奖、二等奖和三等奖。 如果你是超市这次活动的策划者，你怎么设计一、二、三等奖？ ?? 如果你是一个顾客，你又想怎样设计这个转盘？ * * 如果是你，你会选择几号盒子摸？为什么？ 乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的，都是 。 有几个球，摸到其中一个球的可能性就是几分之一。 把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？ 摸到黑桃A的可能性是几分之几？ 从这6张牌中，你还想到哪些问题呢？同桌交流。 1、先看清楚设计要求。 2、人人参与，又准又快。 要从口袋里任意摸一个球，使得摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 ，应该怎样设计？ 从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是 ， 摸到黄球的可能性 。 在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。 可能性是 可能性是 可能性是 任意摸一个球，摸到红球的可能性分别是多少？ 红色正方体6个面上的数：1、2、3、4、5、6； 绿色正方体6个面上的数：1、1、2、2、3、3； 蓝色正方体6个面上的数：1、2、2、3、3、3。 小红 小芳 小林 大转盘：指针转动后，停在各种颜色区域的可能性一样吗？分别是几分之几？ 如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？ 如果指针转动80次，可能有多少次停在黄色或蓝色区域？ 可能性为 可能性为 1 0 可能性为 可能性为 0 1 十拿九稳???? ??? 百发百中?? ? ??平分秋色 ???天方夜谭 在成长的道路上，今天的你，又有了什么收获？ ——用分数表示可能性的大小
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