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附件3： 2013年湖南大学教学改革研究项目 申请书 项 目 名 称：《国际贸易》教学增加人文教育的研究 项目主持人：______熊伟 申 请 学 校：___经贸学院 联 系 电 话 E-mail: xw113@163.com 填 表 日 期：2013-1-6_ 湖南大学制 一、简表 项目简况 项目名称 《国际贸易》教学增加人文教育的研究 申请经费 0.5万元 配套 经费 学校 万元 起止 年月 2013 年 3 月至 2013 年6 月 其他 万元 项 目 负 责 人 姓 名 熊伟 性别 男 民族 汉 出生年月 197205 专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 1994至今 国际贸易学 本科生 研究生 2000 湖南大学经贸学院 1994至今 国际贸易理论与实务 本科生 2000 湖南大学经贸学院 2002－2005 管理学 本科生 200 湖南大学经贸学院 2005—2007 跨国公司经营与管理 本科生 300 湖南大学经贸学院 2008—2009 跨文化管理 本科生 200 湖南大学经贸学院 2008,9—10 世界经济 本科生 120 湖南大学经贸学院 2007—2008 国际贸易（英语教学） 本科生 150 湖南大学美雅国际学院 2009.6－7 国际贸易（录相） 三年远程教育学生 70 湖南大学网络学院 教学改革和科学研究工　作 简　历 时 间 项 目 名 称 获奖情况 2001年9月 《新编国际贸易学》第14、19、21章， 王耀中、张亚斌主编，湖南大学出版社 湖南省重点教材 2000年 12月 《“入世”之际〈国际贸易实务〉教学改革路在何方》 湖南省实施走出去战略与培养国际化人才研讨会三等奖 2006年9月 《深化本科教学改革，培养国际贸易人才》， 湖南大学2006年教育教学研究论文集 2009年 11月 《经济学课程教学增加人文教育的思考》， 《世界教育信息》 2009-2010 主持湖南省社会科学院湖南省情与决策咨询研究课题 “弘扬儒家文化精髓改善湖南投资环境的研究” 优秀 2010-2011 主持课题《深圳长城飞机模型公司跨文化人力资源管理》 2011－2013 主持湖南大学“中央高校基本科研业务费专项资金”项目“生态观影响低碳经济发展的理论与实证研究” 2011－2013 主持湖南大学教改项目“关于文化素质教育课 《跨文化管理》的教学研究与改革实践” 2011－2013 湖南省软科学研究计划 “发展生态文化促进湖南低碳经济研究” 项 目 组 总人数 高级 博士 硕 士 参 加 单位数 3 3 2 1 1 主要成员∧不含负责人∨ 姓 名 性别 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 项目中的分工 签 名 侯俊军 男 1974.5 副教授 经贸学院 指导 莫 莎 女 1971.5 副教授 经贸学院 协助 二、项目立项依据 项目的研究意义 《国家中长期教育发展和发展规划纲要(2010-2020年)》指明了“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题。经济学是人文社会科学的“显学”，对经济社会人才等的影响极大。将经济学引向人文关怀是中国乃至世界人文社会科学发展的必然趋势，重视经济学人文教育有利于经济学学科平衡发展、提高学生人文素质，进而促进经济建设与社会发展。其中，“国际贸易”是经济学的重要分支。教育部高等教育司在2004年对中国普通高等学校经济学、工商管理类（简称经管类）本科专业人才培养现状进行的问卷调查结果表明，经管类专业课教师和学生都认为“国际贸易”是最重要的八门课程之一。这表明了普通高等学校经管类师生对“国际贸易”课程的重视。为此，很有必要研究国际贸易课程教学中增加人文教育的具体做法与体会，并提出相应建议。 国内外研究现状分析 （1）人文教育：杜时忠（1995）提出“人文教育是指弘扬人性, 强调人文精神的教育。这种教育, 不限于人文学科, 也不仅仅是教育内容。因为人性的陶冶是多方面的。” 张应强（1995）提出“所谓人文教育实质上是一种人性教育, 以个体的心性完善为最高目标, 体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。” 荀渊（2000）认为“人文教育则指通过传授受教育者以人文学科知识, 使其在认识自我世界、认识和适应社会、处理人与人之间的关系的能力和审美能力