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　　试议学生成长个案分析 试议学生成长个案分析_导读： 农村初中学生成长个案分析 班级简介：本人 2014 年第一年参加工作，今年担任的是 13 级 2 班班主任。 本年级共 8 个教学班，我班有 48 名学生，3 名学生是独 生子女，20 名学生是留守学生，在这些孩子身上都或多或少的显露 出较多的任性、娇气、霸道和行为习惯差。 怎样把这些懵懂无邪的少 年转化为懂得守纪律、学文化的初中生，我心里不断的思索着。 几年 来我认真抓好班级的各项工作， 在各位科任老师的共同协助及家长的 配合下，班上的学生有了较大的变化，学生在各方面的进步令家长满 意，同时也使我们老师感到欣慰。 在此我对现在所带班级 1 年来个 别同学的点滴成长进行小结 二、个别学生成长节选：张文博（男） ： 自然情况：留守学生 之一，同时也是独生子女，2014 秋转入我班，性格倔强、偏激、固 执；缺乏自制力，责任感淡薄；处事情绪化，易冲动。 遇事不冷静， 有逆反心理，虚荣心较强；有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑； 经常上X。 主要原因：是由于父母常年外出打工，和爷爷奶奶生活. 培养方法和实施过程（行为教育和责任教育） 1.家庭教育为主 根 据王新云的实际情况，我认为他的本质是好的，人很聪明，如果与家 长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，他一定会变得更好。 于 是我与其父母取得联系，让他们勤与孩子打进行亲情交流沟通。 并让他的爷爷奶奶一定要改变对孩子的教育态度、方式和方法，与老 师更好的配合，严格管教孩子。 2.爱心教育为辅 张文博他常犯错误，出问题的方面，我则耐 心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在，经常找 他谈心。 同时，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，用真心去换 取他的信任，使他真正理解教师对他的关心和爱护，有利于形成他良 好的行为规范。 3.责任教育为巩固 针对张文博惰性强的缺点，激发他热爱生 活，热爱劳动的热情，对自己所做的事负责，于是我安排他做生活委 员的助手，并对他认真工作，就给予鼓励和表扬，后来，他主动提出 担任本班纪律委员一职，直到现在工作一直很优秀，2014 年秋还被 评为优秀学生干部 教育效果： 经过近两年的了解及教育，王新云 有了一定的进步，正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具 有稳定的特点，要彻底改变是要经过长时间的努力。 现在，王新云对 教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成 绩逐步提高。 不再上X．他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事 件逐渐减少，任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减 弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强 的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他 会成为坚强、有知识的身心健康的人才 张玉荣 （女） ： 自然情况： 留守学生， 同时也是独生子女， 2014 春转入我班，性格内向但很要强、不善 试议学生成长个案分析_(2)导读： 言谈，学习兴趣不浓。 有孤僻 的心理倾向，与同学交往困难，但家长对该学生的成长十分的关注。 主要原因：是由于父母常年外出打工，一直在外地民工学校就读 培 养方法和实施过程（学习教育和心理健康教育） 1.联系家长，了解 其以前学习生活情况 通过家访得知， 在家读完小学 3 年级后就一直 跟父母到外地读书，在外地读书都是在民工学校，并有 2 次转学的经 历。 转入我校的原因就是在小学成绩还不错， 到六年级只能勉强及格， 在春节回家过年时听说我校教育质量不错，所以转入我校。 2.学习 兴趣的培养 培养学习兴趣， 首先要得到学生的信任， 努力她的优点， 并及时鼓励。 学生会有很强的自卑感，老师能及时发现他的闪光点， 及时鼓励。 她就可以崇拜你、信任你（在她身上我成功了） 。 然后找 她谈话，指出某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。 最终 目标是什么。 并告诉她学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这 种艰巨性往往让人望而却步，来激发她的学习兴趣，同时介绍各个学 科的学习方法，例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的， 但可以边记忆边大声的朗读出来，这样就可以牢牢地记住单词了。 记 住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而 且考试中也会得高分。 3.加强感恩教育 感恩教育我主要以真心交 谈为主，学会;感恩;，对于现在的孩子来说尤其重要。 因为，现在的 孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。 要让他们学会 ;感恩;，其实就是让他们学会懂得尊重他人。 当孩子们感谢他人的善 行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为 上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。 学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教 诲之恩