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　　试议记叙文说明文、议论文阅读指导教案苏永银 试议记叙文说明文、议论文阅读指导教案苏永银_论文范文导读： 现代文阅读理解的步骤一、快速浏览文章 方法：了解文章的大概内容；文章的体裁。 相关知识：文章的内容即 1．记叙文/小说/叙事散文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文/写景散文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 文章的体裁即记叙文/小说/叙事散文（均看做文学类）、说明文、写景散文和议论文； 二、看准题目，判断题型 方法：看准题目即找出题目中关键词语，不要漏看； 判断题型即看准题目是哪种类型，具体题型见后分文体讲解部分； 三：组织答案 方法：根据不同题型采用不同的技巧组织语言，形成答案； 基础知识/写法汇总（相关公式用语）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、 联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语 技巧：1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 7、反语：本义+引申义；讽刺，否定作用； 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、 、结局 十五、小说三要素：人物、环境、故事情节 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对 比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折 5 试议记叙文说明文、议论文阅读指导教案苏永银_论文范文(2)导读： 号用法：提示、试议记叙文说明文、议论文阅读指导教案苏永银_论文范文(3)导读：特征。5．打比方：生动形象地说明对象的特征，增强了文章的趣味性；6．列数字：具体而准确地说明对象的特征增强了文章的说服力。7．配图表：生动形象地说明对象的特征，，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8．引资料：运用引用的说明方法，说明对象的特征增强了文章的说服力。9.作诠释：对事物的特征（事理）加以 人物形象 方法：人物形象即人物的性格（2 个或 2 个以上的方面） （十六）心理描写/语言描写、动作描写等描写性文字 方法：具体什么心理+想象（扩写） （十七）插入故事/神话/传说 1.叙述了 故事（归纳主要内容——人+事+果） 2.即丰富了文章内容用增强了读者的阅读兴趣 3.根据文体： 记叙文——揭示/体现人的性格、心理、精神或身份等； 说明文——更好的揭示说明对象 特征； 议论文——更好的/有力地论证了 论点/观点； 4.结构：承启、照铺、特殊； 说明文阅读技巧一、掌握说明文的文体知识： （一） 、把握说明对象， 分清说明对象是事物还是事理。 明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。 （二） 、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法 方法：掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1． 分类别： 使说明的内容条理清楚， 避免重复交叉的现象/条理清晰的说明了事物 特 征。 2．下定义：用简洁科学的语言对说明对象（科学道理）加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的 特征。 3． 作比较： 用人们熟知的与所要说明的事物作比较， 从而突出强调被说明事物的 特 征增强文章的说服力