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试谈《基础教育课程改革专题》论课程管理的困境及其出路.doc
试谈《基础教育课程改革专题》论课程管理的困境及其出路
试谈《基础教育课程改革专题》论课程管理的困境及其出路_论文范文导读：...........41、强化例题的搜集和编写......................................................42、明确师生的角色定位于要求，处理好教与学的关系..............................33、明确课程面向学生的水平及培养目标..........................................54、合理地运用多媒体例题教学，掌握好时间.....
论课程管理的困境及其出路——《基础教育课程改革专题》报告书
班级：
学号：
日期：
目录 一、课程管理的困境...........................................................
2 （一） 、深化教育改革..........................................................
2 1、当前我国课程管理困境的成因 ................................................
2 2、改进我国课程管理的对策 ................................................
2 （二） 、教学方法..............................................................
2 1、讨论式教学................................................................
、.多媒体式教学 .....................................................
3 3、例题教学方法重形式、轻内容 ................................................
3 （三） 、讨论式例题教学........................................................
4 1、强化例题的搜集和编写 ......................................................
4 2、明确师生的角色定位于要求，处理好教与学的关系 ..............................
3 3、明确课程面向学生的水平及培养目标 ..........................................
5 4、合理地运用多媒体例题教学，掌握好时间 ......................................
5 二、课程管理的发展...........................................................
6 （一） 、基础教育课程管理的困难 ................................................
6 （二） 、基础教育课程管理的发展 ................................................
6 1、改革基础教育办学........................................................ 5 6 7 8 9 10 试谈《基础教育课程改革专题》论课程管理的困境及其出路_论文范文(2)导读：学校的基础教育课程管理............................................91、地方财政困难，教育投入少，办学条件差......................................92、农村、小学辍学率极力反弹..........................................93、农村贫困地区师资总体素质较差..............................................
..
6 2、基础教育具有促进社会进步、经济发展、个性发展的功能 ................
6 3、我国基础教育的重心 ................................................
6 三、课程管理的改革...........................................................
7 四、课程管理的出路......................................
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