等值线—与—等高线、等温线 .ppt

* * 高三第二轮专题复习 沭阳国际学校 张开读 2008年3月 等值线图 考试说明 1．获取和解读地理信息 能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。 能够正确理解所获取的地理信息。 2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能 能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表等。 地理图表图像系统 等值线图 分布图 地形图 示意图 景观图 统计图表 等密度线（07江苏卷） 等日期线（07上海卷） 等温线（07广东卷） 等高线（07全国卷） 等值线的基本特征 1．同一条等值线上的数值_____________ 2．同一等值线图上的等值距___________ 3．等值线的数值变化是_______________ 4．两条等值线一般不能相交 5．等值线一般为闭合曲线 某地等高线图 相等 相同 有规律递变 知识构建 读等高线(单位:米)图1 A点海拔___________米 B点海拔___________米 CD相对高度__________米 判读技巧 2．读数值： 1．读主题： 大小 变化 差值 300 200~300 200~400 判读技巧 3．读弯曲： 方法1：辅助线法 方法2：“高高低低” １．大陆夏季，气温高，向高纬凸出； ２．海洋夏季，气温低，向低纬凸出； ３．地势较低，气温高，向高纬凸出； ４．暖流经过，气温高，向高纬凸出； 　　寒流经过，气温低，向低纬凸出。 等温线判读 等压面判读： 气压高，向上凸；气压低，向下凸 A B 4．读疏密： 密集 稀疏 → → 差值大 (陡坡、风力大、温差大等) 差值小 (缓坡、风力小、温差小等) 判读技巧 判读技巧 5．读局部闭合： C D 读等温线图2 1.B地温度范围是________ 2.A地温度范围是________ 3.按温度由低到高的顺序将ABCD排列___________ 方法：递变原理 大于大的 小于小的 4℃~8 ℃ -4℃~0℃ B>C=D>A 1．假设该图示为等温线图，则： ①该地位于 半球，若该处是陆 地，此图反映的时间为 月。 ②若该图等温线弯曲是由洋流影响， 则该洋流按性质分类属于 。 ③若该地等温线弯曲是地形所致， 则该处地形是 （山谷、山脊）。 例题体验 (一)右图中，a、b、c为等值线， 若数值a＞b＞c，请回答： 北 七 暖流 山谷 2．假设该图示为等高线图，则 ①该地形是 （山谷、山脊） ②下面所示的剖面图中属ＣＤ 剖面图的是_______。 ③Ｂ处气压比Ｄ处_______， 说明气压与海拔的关系是_______________。 例题体验 (一)右图中，a、b、c为等值线， 若数值a＞b＞c，请回答： 山脊 甲 低 海拔高,气压低 3．假设该图示为等压线图，则： ①该处气压状况是_____________ （低压槽、高压脊）。 ②该地天气状况 。 4．假设该图示为等压面图，且该处 在低空，则该处地面温度比周边温 度 （高、低），垂直气流流向为 。 5．假设该图示为大洋表面盐度分布图，若等值线变化是由洋流造成的，则该洋流是 （寒流、暖流）。 例题体验 (一)右图中，a、b、c为等值线， 若数值a＞b＞c，请回答： 高压脊 晴朗 低 下沉 暖流 (二)读等高线示意图，已知a＞b。读图回答： 1．有关P、Q两处地形的正确叙述 A．P为山坡上的小丘，Q为山坡上的洼地 B． P为山坡上的洼地，Q为山坡上的小丘 C．P、Q均为山坡上的小丘 D．P、Q均为山坡上的洼地 2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为 A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300 D．200＜Q＜300，300＜P＜400 例题体验 √ √ （07全国卷）图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答1～3题。 R 1．R、Q两点的相对高度可能为 A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米 2．M、N、P、Q四地中，海拔 可能相等的两地是 A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q 3．若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是 A．风沙 B．洪涝 C．滑坡 D．寒冻 高考真题 √ √ √ （07江苏卷）下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”。读图，回答4～