高效课堂教学的探索.pptVIP

六、高效数学课堂的灵魂 相信学生 解放学生 利用学生 发展学生 有效策略5：数学思想方法 授人以鱼，不如授人以渔 数学思想是数学的灵魂，有利于增强学生数学观念，形成良好思维素质。 在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，一两年后，很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在心中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等，却随时随地发生作用，使他们终生受益。 引自米山国藏：《数学的精神思想和方法》 * 高效课堂教学的探索 教师可以少教 学生可以多学 一、高效课堂的界定 课堂效益公式： 1＊Ⅹ=效益 一、高效课堂的界定 二、怎样上好高效的数学课 备课 备学生 备教材 数学教师教学知识结构 二、怎样上好高效的数学课 一个中心 四个环节 三种学习 二、怎样上好高效的数学课 一个中心：课堂教学以学生展示为中心。 二、怎样上好高效的数学课 四个环节 创设情境 确定目标 任务分解 小组准备 小结反馈 矫正提升 开放展示 互动生成 二、怎样上好高效的数学课 三种学习 学案引导自主学； 任务分解合作学； 主题拓展探究学。 二、怎样上好高效的数学课 课前预习习惯； 课堂学习习惯； 课后巩固习惯； 三、高效