近现代建与筑大师及其代表作分析 .ppt

外国建筑史作业要求 Homework of Foreign Architectural History 现代建筑派大师及其代表作分析 作业简介： 主要包含两个部分内容： 现代建筑派大师分析 ： 1，所选对象为一位现代建筑派大师（格罗皮乌斯、柯布西耶、密斯、赖特或阿尔托）； 2，结合社会背景，分析该大师生平、建筑设计理论及其在现代建筑中的贡献和地位； 大师代表作品分析： 1，选择该大师具有一定影响力的经典建筑或特别感染你的建筑（数量不限）； 2，结合这些建筑背后的设计故事，分析该建筑的理论来源、历史地位及优缺点等； 注意事项： 1，要求图文并茂。建筑案例可不限于课程中所见。 2，除建筑效果图外，还应包括建筑分析（如平面布局，立面构图，群体关系等图），选择一个或几个方面并绘制分析图，鼓励作业具有研究性和深广度。 3，手绘（A2一到两张)，注意图面效果及排版。 4，完成时间：3周。交作业：12月3日（第14周周二）。 参考选项： 格罗皮乌斯与包豪斯；柯布西耶与朗香教堂；密斯与“少就是多”；赖特与有机建筑论； 阿尔托与人情味的建筑…… 印痕 · 意象 TRACE · IMAGE · TRACE: n.痕迹, 踪迹 · IMAGE: 意象，意——我之意；象——物之象 目标：从历史片断出发，建立自我的历史图景 ? 从历史片断出发，建立自我的历史图景 FROM WHERE? 历史的痕迹、片断、光、影、像、文字、词汇、符号 TO WHERE? 代表自我认识的一个历史图景 ，一个完整的叙述 HOW? 发现 · 追踪 · 建构 · 表达 Question： · 故事？ —— DISCOURSE，叙述，陈述，对话，话语 —— 故，何时？何地？ · 完整？ 对象的完整性，表达的完整性 · 实证？ 历史、科学、艺术？ · 想象？ IMAGE —— IMAGINATION How: · 发现 Discover： knowledge ， taste，… · 追踪 Trace： text —— context · 建构 Construction： meaning 时间线索（事件？）； 类型线索（可比性）；… · 表达 Expression: 强调图像 要求 Request: · 媒介 A2 纸质 · 形式 文字：手写，不多于500字 图片：手绘（不得使用照片，复印图片） · 时间 3周