第二单元导学案(学生版).docVIP

识字2（学生版） 二年级（ ）班 姓名 家长签名 教 学 目 标 学会本课8个生字，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。认识“航、模、喂、鸽等11个生字。 留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 正确、流利的朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 重 难 点 熟练掌握本课生字、新词。 初步掌握动宾结构的词语搭配方法，培养学生说话能力，增强对丰富多彩的校园生活的了解与喜爱之情。 课 时 划 分 两个课时 第一课时 观察第一幅插图 看一看，想一想，说说图上的小朋友在干什么 根据图上的内容填空 （ ）象棋 （ ）京戏 （ ）二胡 （ ） 鸽子 （ ）航模 ( )电脑 想一想，二胡能用“弹”吗？电脑还可以做什么？ 观察第二幅插图 仔细观察图上人物的神态、动作、衣着、物体、联系生活实际说说图中的小朋友分别在干什么。 思考：（ ）天气，（ ）花草，还可以用什么表示动作的词语来搭配。 认读要求会认的字。 我能给下面字注上拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 棋 弹 钢 琴 胡 戏 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 喂 鸽 养 航 模 圈出下面字的 正确读音。 航（háng huáng） 模（mó mú） 喂（wèi wài） 练（liàn liàn） 把下面的句子补充完整。 ①课余时间，同学们有的在 ，有的在 ，还有的在 。 ②同学们的爱好各不相同，有的喜欢 ，有的喜欢 ，还有的喜欢 。 第二课时 导学过程 识记“胡”字。 “胡”这个字的读音是（ ），（ ）结构，部首 是（ ），笔顺 。 共（ ）画，我 给它组词（ ）（ ） 2区分下面的字。 胡（ ） 湖（ ） 3识记“戏”。 “戏”这个字的读音是（ ），（ ）结构， 部首( ).我能给它组词( ) ( ). 4识记“棋”。 “棋”这个字的读音是（ ），（ ）结构，部首是（ ），我能用学过的识字方法来记住它。 。 区分下面的字 钢（ ） 刚（ ） 识记“弹” 这个“弹”字的读音是（ ），（ ）结构，部首是（ ）， ②“弹“是多音字，它还有一个读音是( ),可以组词( ). 识记“琴”字， “琴”字的读音是（ ），（ ）结构，部首 （ ），在写这个“琴”字时，应该注意的地方是 。 填上恰当的动词。 （ ）西瓜 （ ）故事 （ ）