苏教版二年级语文第四册识字8.docxVIP

教 HYPERLINK /Health/ \t _blank 学要求： 1、学会9个生字，认识1个偏旁隹。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。 3、激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。 教学重难点:识字、写字，认识一些偏旁。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学准备： 教学挂图、生字卡等。 教学时间：两课时。  第一课时 教学要求： 1、学会本课4个生字，能正确、美观地书写。 2、对照插图，引导学生认识图中的事物，读出相应的词语，先认识偏旁的本意，再进一步学习汉字。 3、了解鸟类是人类的好朋友，对学生进行保护小动物的教育。 教学重难点 重点：能正确、美观地书写生字；流利地朗读韵文。 难点：知道“鸟”和“隹”都表示“鸟”。 教学过程： 一、复习导入 1.出示：秧苗 稻谷 庄稼 这些字都是什么旁？ 禾字旁和什么有关？这些字都和什么有关？ 2.你看我们汉字的部首都和他们的意思有关系，今天老师和大家一起还要来学习一课部首识字，是《识字8》。 二、读韵文 1.小朋友，看，谁来到我们课堂上了啊？出示小鸟图。 3.大家都认识很多种鸟，可是，他们的名字你们认识吗？能读准吗？ 出示词语： 乌鸦 海鸥 杜鹃 麻雀 老雕 大雁 4.学生自读。 5.交流：有哪些读音容易读错，需要提醒大家注意的？（重点提醒“鸥”、“老”） 6.指名读，开火车读，齐读。 出示挂图，指名认读 三、了解各种鸟 1.观察图上的这些鸟儿，你能向大家介绍一下吗？这些鸟中谁是乌鸦？你怎么知道的？ 乌鸦是怎么叫的？好听吗? 2.虽然它的声音不怎么好听，可是他喜欢吃害虫，腐肉，所以也是我们人类的好朋友，人们还送给他一个名字叫做清道夫，我们也应该——保护它。 亲切地喊喊他。 3. 海鸥的外形最吸引你的是什么？（长长的翅膀） 你在哪里见过海鸥呢？（指名读，齐读） 4. 正因为它有这对长长的，强而有力的翅膀，才能在波涛汹涌的大海上自由的飞翔。 谁能读好这个词？（指名读，齐读） 5.杜鹃也就是我们所熟悉的“布谷”，当我们听到杜鹃那布谷、布谷的歌声，就知道——春天到了。 6.看，杜鹃在什么地方干什么呀？ 美丽的杜鹃站在枝头昂首歌唱呢！谁来喊喊他？（指名读，齐读） 7.剩下的这三种鸟也各有特点，他们是——（出示：8.看着图，你能给他们加上适当的形容词吗？ （小小）的麻雀 （健壮）的老雕 （团结）的大雁 9.六个词连起来，能读准吗?能读的美吗？（齐读） 10.读的可真棒，仔细观察这六个字的字形，你发现了什么？（逐个圈出六个字） （第一行的三个字都带有“鸟”字旁，第二行的三个字都带有“隹 ”字旁） 11.为什么这些鸟的名字中都出现了这两个部首呢？出示 请大家看看这张表格，左边是一只小鸟飞行的样子，中间是象形文字，也就是中国古时候最早的文字，右边是我们现在的汉字，你们发现了什么？ （鸟和 隹 的象形文字都是由一只飞翔的小鸟演化而来的，所以这两个字的意思也是一样的，都表示鸟类） 那你们还知道那些字中也带有这两个部首吗？（鸡，鹅，鹰）正因为他们都属于鸟类，所以都含有这两个部首，就像我们课文中的这六个词一样，让我们一起再读读他们，记住他们。 12.再读词语。 四、指导生字 1.认识新部首“ 隹”。 “雕”的笔顺，笔画较多，写得要紧凑。 “雁”的部首是“厂”，不能多加一点。 2.学生描红。 五、作业 正确、流利地朗读课文。 在《习字册》上描红、仿影、练写。