教育技术科研课题的设计与研究方案撰写供参习.doc

教育技术科研课题的设计与研究方案撰写（讲义） 朱华瑞　　时间：2007年11月22日 浏览数： 448 　　一、现代教育技术科研课题的设计任务 　　 1、现代教育技术科研课题的设计任务是从整体上对研究问题、依据、目标、内容、方法、过程、成果、条件等因素进行具体的论证、分析和预测，从而确定一个合理可行的研究方案。 　　 2、课题设计要点： 　　（1）解决什么问题？ 　　（2）这项研究有什么价值？ 　　（3）有没有能力解决这个问题？ 　　（4）如何解决这个问题？ 　　（5）研究可以得到哪些成果？ 　　 3、课题设计要素： 　　（1）研究问题与对象：对问题做出具体界定，明确研究对象的内涵与外延； 　　（2）研究背景和价值论证：主要是分析问题的来源及演化进程，了解相关研究的现状，把握问题研究的前沿和方向，分析该问题研究在学术创新和推进实践等方面的意义； 　　（3）理论依据：主要是阐明解决问题的理论基础，即支撑本项研究的一般方法论、具体学术领域及其学术成果； 　　（4）研究目标和预期成果：主要是确定解决问题的程度以及可能产生的预期效益和预期代表性成果； 　　（5）研究内容：主要是对问题进行具体分解，形成系列子课题或细化的研究问题； 　　（6）研究方法：即解决问题拟用的方法，常常是多种方法的组合； 　　（7）研究过程：确定周期，划分阶段，明确阶段研究重点与预期阶段成果； 　　（8）研究条件：包括物质条件、人力资源和前期成果等。 　　（9）经费预算：计划自筹经费的数额以及经费支出的具体科目预算。 　　二、研究方案的设计与撰写 　　 课题研究方案是科研课题项目的“策划书”，是课题项目的“实施蓝图”，其重要性不言而喻。 　　 （一）研究方案的基本内容 　　 课题研究方案需对研究活动的各种要素，如研究问题、研究目标、研究内容、研究方法、实施对象、研究者、研究的时间等做出规划，以保证研究活动的科学性、有序性和可操作性。换言之，研究方案的设计与撰写就是要回答以下五个基本问题。 　　 （二）研究方案的基本格式 　　 ○ 课题题目 　　 一、问题的提出:(回答为什么要研究？) 　　 （一）课题研究的背景 　　 （二）课题研究的依据 　　 （三）关键概念的界定 　　 （四）课题研究的目的和意义 　　 二、课题的设计: (回答研究什么？怎样研究？研究的结果是什么？) 　　 （一）研究目标 　　 （二）研究内容 　　 （三）实施对象和实施范围 　　 （四）研究方法 　　 （五）检测项目及方法 　　 （六）研究周期和步骤 　　 （七）最终预期成果及成果形式 　　 三、研究条件和保障措施: (回答如何保障研究？) 　　 （一）研究组织及人员分工 　　 （二）研究条件 　　 （三）保障措施 　　 四、主要参考文献目录 　　 ○ 承担单位和撰稿时间（第×稿） 　　（三）研究方案的设计与撰写的基本要求 　　 ○ 课题题目 　　 研究题目通常是对所研究的问题及其影响因素之间的关系的一种探究，并用一个陈述句把它表示出来。要求明确研究对象和研究范围，其表述应准确、简练、富有特点。 　　 研究者在课题名称中尽可能表明四点：研究对象、研究问题、研究目的和研究方法。如“基于网络环境下的‘在心理健康教育中提高小学生社会化水平’实验研究”，研究的对象是小学生，研究的问题是基于网络环境下的心理健康教育，研究的目的是提高小学生社会化水平，研究的方法是实验法。 　　▲ 问题剖析： 　　 1、题目表述不规范。某些课题从题目看不大像方案，如使用过于文学化的语言，或用了论文式的题目。如：“开办‘图书银行’享受阅读快乐”、“农村初中如何利用现代信息技术优化理化学科课堂教学”。 　　 2、关键概念缺乏界定或不准确。关键概念是题目中的“点睛之笔”，应予以特别的说明。由于教育学中学派林立，很多概念（如个性、人格、主体性、非智力因素，情商等）都有不同的含义，如不加以界定，就会引起歧义。还有些概念的表述不科学，如德育教育、美育教育等。 　　 3、名称与方法不相符。如题目中用了“实验”的表述，就表明本研究主要使用实验法，就应体现实验法的基本要求，但是从内容上看，又不完全如此。如“构建现代信息资源环境下学生自主学习与合作学习教学模式的实验与研究” 、“基于网络环境下的‘在心理健康教育中提高小学生社会化水平’实验研究”。 　　 4、命题范围不明确或过大。研究范围与课题单位或个人的基本研究条件直接相关，应“量力而行”，如果命题不当，就可能出现“小马拉大车”的情况如某初级中学的选题“农村中小学现代远程教育工程与教师培训及专业水平提高研究”、“教师的信息素养与教师的专业化发展研究”、“数字化校园与学校管理现代化研究” 、“信息技术与学科教学的有效整合的研究”、“信息技术环境下