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教 育 研 习 报告 (2013届) 学 院： 外国语学院 专 业： 英语 班 级： 094班 实 习 生： 王燕红 学 号： 实习学校： 滨江高级中学 实习带队教师 竺金飞 研习指导教师： 郭满库 研习成绩： 2012 年 12 月 25 日 浙江师大教师教育学院制 研习报告 学院 外国语学院 专业 英语 学号 姓名 王燕红 实习学校 滨江高级中学 指导教师 郭满库 实习年级 高一 题目 实习中各种工作研习报告 引言 本次研习期间，我们在郭满库老师的带领下我们从教学视频，班级管理，教学设计优化，实习故事以及教育调查研究这五个方面进行了研习，每个小组都上去展示了自己的视频、班级管理报告与教育调查研究的内容，然后讲述自己这节课的的内容以及教学目标，然后台下的同学 进行评论，给予中肯的意见。 正文一教学视频分析 一 自我分析： 1 活动设计： 问题与解决： 问题（1）导入的第二个环节先是让学生观看视频，然后让学生猜测视频中的语言，从而导入World English这个概念。但是在视频选择上，只考虑到生动性，吸引学生的兴趣，而没有顾忌学生的既有英语听力水平。 解决：在语音选材上，一定要切合学生的现有水平来选择。 问题（2）在discussion这个环节上，没有深入到学生中间，而且discussion的问题设置不够有深度。导致学生没什么好讨论，有的学生太多用母语。 解决：首先要设置好discussion的问题深度。其次要多引导学生思考，深入学生的讨论之中。 问题（3）在small talk环节中，没有遵从真实性原则。Speaking的主题有点脱离学生的生活。 解决：选材，问题设置要从学生实际出发。 2 教学基本技能： （1）口语： 问题与解决： 问题(1)口头禅太多，so，and，ok滥用。比如一开始上课，我的口语缺陷就暴露无遗: “ So next we are going to learn Unit 2 English around the world”，“Ok, do you know the difference between Am. English and Br. English?” “ And just for our Jiangshan dialect, it has two or more kinds, so for English, it must have more kinds, right?” 解决：要多练习，再平时的说话习惯中就要多下意识的去克服这些语言上的瑕疵。 问题(2)语速快慢节奏把握不好。比如在学生陌生的知识上，应该尽量使用浅显而明确的语言。比如在说到native language, second language, foreign language之间的区别时，应该意识到这一点是学生陌生的新知识，那么就应该往旧知识上靠拢，或者学生熟悉的生活常识之类的。然后用一些浅显的语言，不应该把讲得太快。 解决：在备课的时候，就该以学生的角度去处理授课内容，又内容的浅易程度以及重要程度来调整自己的语速。 问题（3）语法错误较常见。比如单复数，双谓语动词之类的。 解决：多多练习口语，下意识的去组织语言，按照正确规范的语法规则练习口语。 （2）教态： 问题与解决： 问题（1）面容不够放松。脸部表情比较少，虽然一直微笑。但是可以看得出来是不够自然的微笑。对于自己的课堂还不够有自信的把握。 解决：这个在后来上课过程就进步了许多，大概与第一次上课有点紧张有关。 问题（2）眼神交流不够多，也不够温和。在提问学生问题时，眼神不够温和。而且眼神没有顾及整个班级。 解决：上课的时候要尽量摆脱ppt的束缚，多与学生有眼神交流。在与学生有眼神接触时不能立即离开。而要更加柔和地看着学生。 问题（3）课堂手势太少。最多的动作就是指着ppt和用手向回答问题的示意动作。 解决：在课堂上多用一些简单易懂的手势。比如拍手示